Miło jest nam poinformować, że dwie uczennice naszej szkoły znalazły się w gronie uczniów, którzy ze wszystkich trzech egzaminów
uzyskali od 90% do 100% punktów możliwych
do zdobycia. Warto podkreślić, iż w skali całego kraju na 502 900 ósmoklasistów, zaledwie
9 182 uczniów, może pochwalić się tak świetnym wynikiem.

GRATULUJEMY

i życzymy dalszych sukcesów na kolejnych etapach nauki!

Z przyjemnością informujemy, że już kolejny raz nasi absolwenci otrzymali bardzo wysokie  wyniki podczas egzaminów ósmoklasisty. Wśród naszych uczniów było nawet kilku takich, którzy uzyskali najwyższe wyniki – 100% prawidłowych odpowiedzi – z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Świadczy to o ich wysokim poziomie wiedzy i bardzo dobrym przygotowaniu do egzaminów – jesteśmy z nich bardzo dumni!

Egzamin ósmoklasisty odbył się w dniach od 24 do 26 maja 2022r.

Egzamin jest przeprowadzany w formie pisemnej. Każdy ósmoklasista przystąpił do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:

1) języka polskiego

2) matematyki

3) języka obcego nowożytnego ( angielskiego, niemieckiego).

Zadania we wszystkich arkuszach sprawdzały, w jakim stopniu ósmoklasiści opanowali wymagania ogólne i szczegółowe – z zakresu trzech przedmiotów egzaminacyjnych – określone w wymaganiach egzaminacyjnych.

 Krótka charakterystyka arkusza egzaminacyjnego.

 Język polski: Arkusz standardowy zawierał 19 zadań. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 45 punktów, w tym 12 punktów za rozwiązanie zadań zamkniętych ( wielokrotnego wyboru, na dobieranie, zadania typu prawda-fałsz) i 33 punkty za rozwiązanie zadań otwartych ( wymagających samodzielnego sformułowania odpowiedzi) .

 Arkusz składał się z dwóch części. Pierwsza część zawierała 18 zadań zorganizowanych wokół dwóch tekstów zamieszczonych w arkuszu: tekstu literackiego (fragmentu Zemsty Aleksandra Fredry) oraz nieliterackiego (fragmentu tekstu Pochwała przyjaźni, którego autorem jest Andrzej Kojder). Zadania w tej części arkusza wymagały od ucznia znajomości wybranych lektur obowiązkowych, udzielenia odpowiedzi na pytania dotyczące treści tekstów zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, interpretacji tekstu kultury – grafiki Pawła Kuczyńskiego – oraz napisania zaproszenia.

W drugiej części arkusza uczeń wybierał jeden z dwóch tematów: wypowiedź o charakterze argumentacyjnym – rozprawkę – albo wypowiedź o charakterze twórczym – opowiadanie. 30% punktów uczniowie mogli zdobyć za zadania zamknięte (wielokrotnego wyboru, na dobieranie, typu prawda-fałsz), a 70% punktów za rozwiązanie zadań otwartych ( uczeń samodzielnie formułuje i zapisuje odpowiedzi:  zadania z luką, napisanie krótkiej odpowiedzi, tekstu użytkowego i długiej wypowiedzi – wypracowania).

 Matematyka: Arkusz standardowy zawierał 19 zadań, w tym 15 zadań zamkniętych (zadania wyboru wielokrotnego, zadania prawda-fałsz i zadania na dobieranie) i 4 zadania otwarte. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 25 punktów. Zadania w arkuszu egzaminacyjnym obejmowały zagadnienia z zakresu m.in. arytmetyki, algebry i geometrii. Od ósmoklasistów wymagały uważnej analizy treści i elementów graficznych, a w przypadku zadań otwartych – dodatkowo zaplanowania i zapisania kolejnych etapów rozwiązania oraz podania wyniku. 60% punktów uczniowie mogli zdobyć za zadania zamknięte i 40 % punktów za zadania otwarte.

 Język obcy nowożytny: Arkusz standardowy zawierał 46 zadań, zgrupowanych w 14 wiązek. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 55 punktów, w tym 34 punkty (62%) za rozwiązanie zadań zamkniętych (wyboru wielokrotnego, na dobieranie) oraz 21 punktów (38%) za rozwiązanie zadań otwartych. Zadania otwarte wymagały od ósmoklasistów samodzielnego sformułowania odpowiedzi (zadania z luką i/lub odpowiedzi na pytania) oraz napisania krótkiego tekstu użytkowego (e-maila).

A oto wyniki procentowe naszych uczniów z przedmiotów egzaminacyjnych:

Język polski – 76%

Matematyka – 60%

Język angielski – 68%

Średni wynik ogólnopolski z języka polskiego to 60%, z matematyki 57%, z języka angielskiego 67%, z języka niemieckiego 62%.

Z danych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wynika, że we wszystkich przedmiotach lepsze wyniki osiągali uczniowie z dużych miast. Ale nasi uczniowie z języka polskiego poradzili sobie lepiej niż średnio uczniowie z dużych miast, liczących powyżej 100 tysięcy mieszkańców ( ósmoklasiści z naszej szkoły – 76%, w dużych miastach – 64%).

Rezultaty z języka polskiego w zależności od lokalizacji były następujące:

Wieś – średnia z wyników: 58%

Miasta do 20 tysięcy mieszkańców: 57%

Miasta od 20 tysięcy do 100 tysięcy mieszkańców: 60%

Miasta powyżej 100 tysięcy mieszkańców: 64%

Uczniowie naszej szkoły napisali język polski na 76%  ( 9 stanin - najwyższy) – napisali najlepiej ze wszystkich szkół w gminie Cmolas ( średni wynik z języka polskiego w gminie Cmolas to 67%), lepiej niż średni wynik w powiecie kolbuszowskim ( 65%), w województwie podkarpackim (61%) i lepiej niż średni wynik ogólnopolski, który wyniósł 60%.

Rezultaty z matematyki w zależności od lokalizacji szkoły były następujące:

Wieś – średnia z wyników: 55%

Miasta do 20 tysięcy mieszkańców: 53%

Miasta od 20 tysięcy do 100 tysięcy mieszkańców: 57%

Miasta powyżej 100 tysięcy mieszkańców: 64%

Uczniowie naszej szkoły napisali matematykę na 60% ( 6 stanin) - lepiej niż średni wynik gminy Cmolas (58%), taki sam jak w powiecie kolbuszowskim (60%), lepiej niż średni wynik w województwie (59%) i ogólnopolski (57%).

Rezultaty z języka angielskiego w zależności od lokalizacji szkoły były następujące:

Wieś – średnia z wyników: 61%

Miasta do 20 tysięcy mieszkańców: 64%

Miasta od 20 tysięcy do 100 tysięcy mieszkańców: 69%

Miasta powyżej 100 tysięcy mieszkańców: 76%

Uczniowie naszej szkoły napisali język angielski na 68% ( 6 stanin) – lepiej niż średni wynik w gminie Cmolas ( 63%), powiecie kolbuszowskim (65%), w województwie podkarpackim (66%) i ogólnopolski (67%).

Wyniki najwyższe, tj. od 90% do 100% uzyskało w kraju:

z języka polskiego 3% uczniów - w naszej szkole 3 uczniów

z matematyki 18,3% uczniów – w naszej szkole 4 uczniów

z języka angielskiego 35,3% uczniów - w naszej szkole 4 uczniów

z języka niemieckiego 11,2% uczniów – w naszej szkole 1 uczeń

Drodzy Ósmoklasiści! Jesteśmy z Was dumni. Gratulujemy wyników i życzymy dalszych sukcesów oraz miłego wypoczynku.

Po oficjalnym zakończeniu roku szkolnego 2021/2022 liczna grupa przedszkolaków stworzyła wakacyjny oddział przedszkolny. W ramach dwutygodniowych zajęć wakacyjnych dzieci przeniosły się do świata mrówek realizując projekt edukacyjny w oparciu o założenia metodyczne metody projektów.

Metoda projektów należy do grupy metod aktywizujących o charakterze holistycznym, czyli wspierającym rozwój dziecka we wszystkich sferach. Metoda ta opiera się o samodzielny i aktywny udział badawczy dzieci.

Pierwszy etap metody projektu „Mrówka” związany był z wprowadzeniem tematu projektu. Dzieci z pomocą wychowawczyni zebrały całą swoją wiedzę i również zapisały pytania związane z życiem mrówek. Na podstawie stworzonej siatki wiedzy przedszkolaki rozpoczęły drugi etap projektu – działania badawcze. Wychowawczyni oddziału wakacyjnego – Pani Eliza Sudoł zbudowała mrowisko w słoiku, w którym mali badacze mogli obserwować pracę robotnic, królową czy przepoczwarzanie się mrówek z poczwarki.

Grupa udała się również do Biblioteki Publicznej w poszukiwaniu wiedzy zawartej w encyklopediach i książkach tematycznych. Samodzielnie prowadziły obserwacje mrówek i tworzyły szkice mrówek. Przedszkolaki świetnie się bawiły śpiewając i wystukując rytm do piosenki „Dziesięć mrówek”. Wykonały pracę plastyczno-techniczną w interesującym ich temacie. Wybrały się do lasu w poszukiwaniu kowali i mrowiska. Bardzo dużą dawkę nowej      i ciekawej wiedzy dostarczył ekspert w dziedzinie biologii – Pani Ilona Skowrońska. Pani Ilona zdecydowanie pomogła dzieciom w usystematyzowaniu wiedzy o budowie mrówki. Pytaniami przedszkolaków było m.in.: „Czy mrówka ma paznokcie?”; „Czy mrówka ma serce”; „Jak mrówka oddycha?”;  „Czy mrówka pije?”. Z pomocą Pani Ilony dzieci miały okazję zaobserwować mrówkę pod mikroskopem oraz przy użyciu lupy.

Podczas dwutygodniowych zajęć w oddziale nie zabrakło również zabawy w mrówkę, oglądania bajki „Dawno temu w trawie”. Codziennie przedszkolaki słuchały czytanego utworu z literatury dziecięcej w tematyce mrówek. Dodatkowo dzieci były na wycieczce w Centrum Edukacji Ekologicznej i oglądały film edukacyjny o sposobach komunikacji mrówek.

Ostatniego dnia wspólnych zajęć w oddziale przedszkolaki zabrały „mrowisko w słoiku” do lasu  i z zaciekawieniem obserwowały wyjście mrówek do ich środowiska naturalnego. Dwa tygodnie zajęć wakacyjnych oddziału przedszkolnego były zdecydowanie świetnym czasem aktywnej zabawy i nauki.

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2021/2022 i pożegnanie absolwentów Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich.

24 czerwca 2022 r. w Szkole Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich odbyło pożegnanie uczniów klasy ósmej oraz zakończenie roku szkolnego 2021/2022. Zgodnie z ustalonym wcześniej harmonogramem o godzinie 8:00 odbyła się msza święta w Kościele Parafialnym pod wezwaniem Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny. Po mszy św. uczniowie, rodzice i nauczyciele udali się do szkoły, gdzie miała miejsce dalsza część uroczystości. Absolwentom towarzyszyli dumni, a momentami wzruszeni rodzice.

 Uroczystość rozpoczęła się od przemówienia Pani Dyrektor Danuty Gacek. Następnie uczniowie klasy VII pożegnali wierszami i piosenkami swoich starszych kolegów. Wręczyli im też drobne upominki. Uczniów przygotował Pan Witold Jurczak.

 Po tych wzruszających chwilach wystąpili absolwenci, których przygotowała Pani Anna Kasak. W krótkim programie artystycznym podziękowali Pani Dyrektor, Nauczycielom i Rodzicom za trud włożony w ich edukację i wychowanie.  Na koniec zatańczyli poloneza, który wprawił w zachwyt i wzruszenie nie tylko rodziców. Występujących nagrodzono gromkimi brawami.

Następnie głos zabrała Pani Teresa Czachor, która w imieniu rodziców uczniów klasy VIII złożyła podziękowania Gronu Pedagogicznemu.

Po występach nastąpił bardzo uroczysty moment wręczenia nagród i dyplomów uczniom z najlepszymi wynikami w nauce i sukcesami w konkursach. Na takiej uroczystości nie mogło też zabraknąć listów gratulacyjnych dla rodziców oraz podziękowań za wsparcie i zaangażowanie w życie szkoły. Ostatnie spotkanie w roku szkolnym było też okazją do przekazania władzy przez obecny Samorząd Uczniowski nowo wybranym przedstawicielom.

Uroczystość zakończyła się wspólnym zdjęciem absolwentów z dyrektorem i wychowawcą.

Kolejny rok szkolny za nami. Mamy nadzieję, że Absolwenci będą miło wspominać naszą szkołę. Wszystkim uczniom życzymy udanych, pełnych wrażeń i bezpiecznych wakacji. Do zobaczenia we wrześniu!

Uroczyste zakończenie roku szkolnego w obu oddziałach przedszkolnych rozpoczęło się od wspólnego uczestnictwa we Mszy Świętej. Następnie wszyscy obecni udali się do sali przedszkolnej oddziału przedszkolnego Słoneczek. Przedszkolaki razem z Panią Elizą Sudoł i Panią Elżbietą Witkowską  przygotowały małą niespodziankę dla Rodziców – występy artystyczne. Dzieci z oddziału „Promyczki” powiedziały wspólnie wiersz o przyjaźni i zaśpiewały piosenkę, która z pewnością przypomniała rodzicom ich dziecięce czasy – „Kolorowe dzieci” Majki Jeżowskiej. Natomiast „Słoneczka” wprowadziły wszystkich zebranych w letni, wakacyjny nastrój śpiewając piękną, radosną piosenkę o lecie i recytując wiersz  o wakacjach.

Ostatnią część spotkania stanowiło podsumowanie całego roku pracy oddziałów przedszkolnych. Dzieci zostały nagrodzone dyplomami i kolorowankami. Promyczki z rąk Pani Elizy odebrały dodatkowe dyplomy uczestnictwa w projekcie Kubusiowi Przyjaciele Natury oraz za realizację zadań w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” Natomiast „Słoneczka” z wielką radością odebrały dyplomy ukończenia przedszkola, drobne upominki i dodatkowe dyplomy z uczestnictwa w projektach edukacyjnych z rąk Pani Doroty Maziarz i Pani Elżbiety Witkowskiej.

Rodzice serdecznie podziękowali wychowawczyniom za rok udanej współpracy, cierpliwości, troskę i serce. Wychowawczynie zaś dziękowały dzieciom za cały rok radości i wspólnych chwil, a Rodzicom za otwartość, współpracę i zaangażowanie.

Zdecydowanie będziemy wszyscy za sobą tęsknić przez cały, długi okres wakacji.

OWiR w Cmolasie serdecznie zaprasza uczniów obecnych klas I-VIII do korzystania z pływalni krytej w Cmolasie w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Korzystanie przez uczniów z krytej pływalni w ramach wejść wakacyjnych odbywać się będzie w godzinach od 7:00-20:00 w dni powszednie oraz w weekendy i święta z wyłączeniem godzin pełnej rezerwacji pływalni. Godziny rezerwacji pływalni na dany tydzień dostępne będą są na www.owircmolas.pl w zakładce pływalnia kryta. Wejście na basen za okazaniem legitymacji szkolnej.

W tym roku szkolnym już po raz drugi odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Tym razem, były to wybory na nowy rok szkolny 2022/2023 i tym samym zapoczątkowaliśmy nową tradycję.

Po przeprowadzonych wyborach, które odbyły się 20.06.2022, nadszedł czas na przekazanie władzy nowej Radzie Samorządu Uczniowskiego.  Uroczystość ta odbyła się  24 czerwca wraz z rozdaniem świadectw.

Po raz ostatni, dotychczasowa przewodnicząca – Patrycja Ruman – podsumowała pracę Samorządu i podziękowała za współpracę Pani Dyrektor Danucie Gacek, Opiekunowi Samorządu Pani Katarzynie Fijoł, oraz członkom – Julii Boroń oraz Jakubowi Cudo. Wyraziła przy tym nadzieję, że nowy skład Samorządu Uczniowskiego będzie solidnie realizował cele oraz podejmował nowe działania na rzecz szkoły i uczniów. Następnie podziękowania za pracę na rzecz szkoły złożyła opiekun SU wraz z Panią Dyrektor, wręczając pamiątkowe dyplomy ustępującym członkom.

Kolejnym etapem było ślubowanie Samorządu Uczniowskiego, po czym ustępujący członkowie uroczyście przekazali władzę nowemu Samorządowi, przekazując mu symboliczne szarfy.

Nowy skład Samorządu Uczniowskiego, który w przyszłym roku będzie reprezentował społeczność szkolną to:

Przewodniczący: Kacper Magda

Zastępca: Oliwia Drelich

Skarbnik: Emilia Babiarz

SERDECZNIE GRATULUJEMY WSZYSTKIM KANDYDATOM,

 A PRZEWODNICZĄCEMU I ZARZĄDOWI ŻYCZYMY OWOCNEJ PRACY.

W czwartek 23 czerwca, z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego oraz opiekuna Pani Katarzyny Fijoł w naszej szkole został zorganizowany „Dzień Gier Planszowych”. Wszyscy doskonale wiedzą, że gry planszowe nie tylko wspomagają rozwój intelektualny, rozwijają spostrzegawczość, pamięć, orientację przestrzenną, logiczne myślenie, ale przede wszystkim uczą zasad komunikacji między sobą. Gra planszowa jest zabawą, a zarazem świetnym sposobem na aktywne spędzanie czasu wolnego.

Aby wspólnie spędzić ten przedostatni dzień roku szkolnego, wszyscy uczniowie przynieśli swoje ulubione gry, w które mieli szansę zagrać ze swoimi kolegami i koleżankami. W gry planszowe grały również ”Promyczki” – oddział przedszkolny. W dobrym towarzystwie  i w dobrych nastrojach, bawiliśmy się wyśmienicie.

Przy okazji składamy najserdeczniejsze życzenia z okazji Dnia Taty, wszystkim TATUSIOM  w dniu ich święta.

Wszystkiego co najlepsze, niech każdy dzień będzie zawsze pełen przyjemności i spokoju. Dużo zdrowia, wytrwałości oraz spełnienia marzeń!

„Nie do wiary jak szybko płynie czas
Wczoraj mali dziś dorosły świat!”

22 czerwca została zorganizowana w naszej szkole dyskoteka pożegnalna dla klasy VIII.  Przy dźwiękach muzyki uczniowie klas VII – VIII po raz ostatni bawili się w takim gronie. Ósmoklasiści imprezę rozpoczęli od tradycyjnej „Belgijki”, tańca który wyszedł im znakomicie. Między tańcem odbywały się zabawy organizowane przez panią Annę Kasak i pana Witolda Jurczaka. Uroczystość przebiegła w bardzo miłej atmosferze, o dekorację i  słodki poczęstunek zadbała klasa VII.

Po zrealizowaniu materiału z podstawy programowej z historii i wiedzy o społeczeństwie przyszedł czas na podsumowanie i przyjrzenie się cudom lokalnej historii. Na rowerową wycieczkę edukacyjno – integracyjną po Ostrowach Tuszowskich i okolicznych miejscowościach wybrali się uczniowie klasy VIII i VI.

Pierwszy dzień kalendarzowego lata był wyjątkowy wietrzny, jednak uczniowie pojawili się punktualnie o ósmej przed szkołą. Stąd wyruszyliśmy rowerami do sołtysa wsi Ostrowy Tuszowskie – Jarosława Rzeszutka. Zostaliśmy ugoszczeni w gabinecie, w którym organ pomocniczy gminy jakim jest reprezentant sołectwa, przyjmuje na co dzień swoich interesantów. Sołtys opowiedział młodzieży o tym, czym dokładnie się zajmuje, jakie są najważniejsze wyzwania dla przyszłości Ostrów oraz w jaki sposób w przyszłości sami mogą włączyć się w życie społeczne swojej wioski. Każdy uczestnik wycieczki otrzymał od gospodarza wsi książkę o Ostrowach wydaną z okazji 450-lecia istnienia miejscowości oraz foldery z mapami, które pewnie nieraz posłużą jeszcze do prowadzenia uczniów szlakami ostrowieckich atrakcji.

Drugim punktem, przy którym zatrzymaliśmy się był Dąb szypułkowy w przysiółku Kolonia. Dawniej uważano, że drzewa te symbolizują siłę i moc. Ostrowieckie drzewo pamięta czasy sprowadzenia do tej części wsi w XVIII wieku osadników niemieckich. Mała kolonia początkowo liczyła 14 rodzin, a w 1931 roku  - już 35 domów. Nazywała się Sandlautern. Osadnicy wznosili charakterystyczne, podobne zabudowania w charakterystycznym szyku architektonicznym zwanym ulicówką. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali historii z dawnych lat, po czym wyruszyliśmy dalej – pod pomnik żołnierzy AK w Ostrowach Tuszowskich. Miejsce to było z kolei świadkiem bohaterskich walk partyzantów poległych 25 listopada 1946 roku w walce z UB.

Podziwiając piękno lokalnej przyrody przemierzyliśmy leśne drogi jadąc w stronę Ostrów Baranowskich, następnie w stronę Jagodnika oraz Trzęsówki, gdzie zatrzymaliśmy się podziwiać drewniany kościół św. Anny wraz z otaczającym go parkiem podworskim.Była to jedna z ostatnich okazji podziwiania tej budowli przed planowanym remontem kapitalnym. Serdecznie dziękujemy Ks. Proboszczowi Krzysztofowi Szczęch za udostępnienie obiektu do zwiedzenia!

Po chwili odpoczynku w cieniu trzęsowskich drzew przyszła pora ruszać w dalszą drogę, czyli na Złotą Górę. Po drodze zatrzymaliśmy się pod Diablim Kamieniem, zapoznaliśmy się z legendą, a następnie dotarliśmy na punkt widokowy.

Miłym zakończeniem wyprawy było wspólne ognisko, podczas którego piekliśmy kiełbaski, oczywiście tradycyjnie na kiju, co było doskonałą lekcją radzenia sobie w terenie. Następnie wszyscy cali i zdrowi oraz w dobrych nastrojach rozjechaliśmy się do domów.

Uczniami podczas wycieczki opiekowały się: Pani Magdalena Szpyt, nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie oraz Pani. Teresa Czachor, rodzic.

W dniach 10 i 11 maja 2022 r. odbył się w naszej szkole Ogólnopolski Konkurs Matematyczny ZUCH- roczny. Konkurs organizowany jest przez Centrum Edukacji Szkolnej i od lat cieszy się dużym zainteresowaniem wśród uczniów klas I-III. Uczniowie naszej szkoły również odważyli się spróbować swoich sił i zmierzyli się w tym wyzwaniu z dziećmi z całej Polski. Celem konkursu było rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych oraz kształtowanie umiejętności logicznego myślenia. Uczniowie pisali testy konkursowe pod opieką Pani Katarzyny Pszenicznej oraz Pani Alicji Bańka. Na podstawie otrzymanych sprawdzianów CES wyłoniło uczestników, którzy wykazali się największą wiedzą. 

Z naszej szkoły przystąpiło do konkursu 18 uczniów: 9 uczniów z klasy I: Stanisław Jędrzejowski, Julia Piekarska, Kamil Lubera, Samanta Pełka, Gabriela Drelich, Kornelia Drelich, Szymon Halat, Gabriel Komaniecki i Wojciech Trela; 4 uczniów z klasy II: Adam Lubera, Daria Babiarz, Zuzanna Piłat i Szymon Kusik oraz 4 uczniów z klasy III: Patryk Dębiak, Jakub Lubacz, Szymon Maziarz, Wojciech Czachor, Kamila Wyparło. 

W każdej kategorii wiekowej maksymalną liczbą do zdobycia było 210 punktów. 

Z dumą przedstawiamy uczniów naszej szkoły, którzy uzyskali wyniki wyższe niż średnia liczba punktów,  czyli w klasie I powyżej liczby 138, w klasie II powyżej liczby 129 i w klasie III powyżej liczby 143 punktów, są to:

Stanisław Jędrzejowski kl I - 163 punkty 

Adam Lubera kl II - 134 punkty

Szymon Maziarz kl III - 160 punktów

Wśród uczniów naszej szkoły wyłoniono również dwóch laureatów konkursu, są to:

Patryk Dębiak kl III - 200 punktów

Jakub Lubacz kl III - 200 punktów

Obaj uczniowie uplasowali się na 6 miejscu kategorii klas I-III w Polsce.

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy uznania oraz dyplomy laureata konkursu.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi oraz wysiłku włożonego w przygotowanie do konkursu. Mamy nadzieje, że w dalszych latach również tak chętnie będą reprezentować naszą szkołę w konkursach i życzymy powodzenia! Inicjatorem przeprowadzenia konkursu w szkole była Pani Katarzyna Pszeniczna.

W roku szkolnym 2021 / 2022 przedszkolaki z grupy „Słoneczek” przystąpiły do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”. Całą akcję Przedszkolaki wraz z ich wychowawczynią Panią Dorotą Maziarz rozpoczęli w połowie września 2021 roku. Pomocnikiem przedszkolaków był „Miś”,  którego fotografia przez kolejne miesiące podróżowała po domach dzieci. Zgodnie z regulaminem projektu miś zaopatrzony został w dziennik podróży, w którym dzieci zapisywały książkę, jaką przeczytały wraz z rodzicami misiowi oraz wykonywały ilustrację do przeczytanej bajki. Realizowaliśmy poszczególne moduły z projektu np. Czytamy z Małym Misiem, Kodujemy razem z Małym Misiem, Opowiem wam o Polsce.To również dzięki udziałowi w tym projekcie wzięliśmy odział w akcji Dzień Głośnego Czytania z Dorotą Kluską.

W ramach projektu nawiązaliśmy współpracę z rodzicami dzieci, którzy w każdy piątek odwiedzali nas w przedszkolu i czytali nam wybraną przez siebie bajkę. Dzieci bardzo polubiły te piątkowe popołudnia, a wszystkim zaangażowanym rodzicom serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i przygotowywany dla dzieci poczęstunek.

Wprowadziliśmy również codzienną 15-30 minutową „Przerwę na bajkę”, w czasie której dzieci słuchały bajek, a także miały czas na odpoczynek.

Dużą rolę odegrała tutaj również pani Elżbieta Rzeszutek, pracująca w pobliskiej bibliotece, która w każdą środę zapraszała dzieci do świata książek i wymyślała dla dzieci różne kreatywne aktywności. Dzieci  bardzo polubiły bibliotekę, chętnie spędzały tam czas, wybierały i wypożyczały książki do domu.

Projekt  cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem i sympatią ze strony dzieci i rodziców. Udział w nim przyniósł wiele korzyści. Rozbudził pasję do słuchania czytanych bajek i opowiadań, ale także przyczynił się do kształtowania u dzieci postawy otwartości na świat i innych ludzi. Dziękuję wszystkim osobom, które zaangażowały się w pomoc w realizacji projektu.

Zespoły ze wszystkich szkół publicznych oraz dwóch niepublicznych z terenu naszej gminy wystartowaływ minioną niedzielę, 12 czerwca - w XVIII edycji Gminnego Festiwalu Tańca Ostrowy Tuszowskie 2022. Ach, co to były za emocje! Kolorowe stroje, energiczne rytmy i uśmiechy dzieci – to te akcenty, które zostaną w naszej pamięci na dłużej!

Występy konkursowe uświetnili goście ćwiczący na co dzień w różnych formacjach tanecznych.

Festiwal rozpoczął się przywitaniem wszystkich zebranych przez Panią Dyrektor. Danutę Gacek. Przez cały Festiwal mimo nawału obowiązków, towarzyszył nam Wójt Gminy Cmolas, Pan Eugeniusz Galek, który skierował do występujących słowa otuchy, zagrzewając ich do walki o jak najwyższe laury. Wśród zaproszonych gości festiwal uświetnili swoja obecnością Pani Edyta Kus – Mokrzycka Dyrektor SOK w Cmolasie, Pani Halina Rozmus Kosiorowska Prezes Stowarzyszenia Rozwoju Gminy Cmolas, Pani Joanna Magda Dyrektor Gminnej Biblioteki w Cmolasie oraz Pani Elżbieta Rzeszutek, Pani Anna Skiba przewodnicząca Koła Gospodyń w Ostrowach Tuszowskich, Pan Zbigniew Łącz sołtys wsi Toporów, dyrektorzy szkół Pani Agnieszka Magda, Pani Wiesława Dudek, Pan Krzysztof Wrona, Rada Rodziców szkoły z Panią przewodniczącą Magdaleną Pełka, Pani Agnieszka Lubera, Pani Paulina Bezak.

    Następnie zaprezentował się zespół Mażoretek działający przy Gminnym Ośrodku Kultury w Majdanie Królewskim. Grupę od niemal 9 lat prowadzi Pani Marzena Płaza. Systematyczna praca zaowocowała wieloma sukcesami zespołu, m. in. miejscami podczas ogólnopolskich przeglądów mażoretek.

Zmagania zespołów oceniało szanowne Jury, zaprezentowane przez Panią Dyrektor: Pani Marta Nycek – Kaczor, choreografka z Kolbuszowej, opiekun grup tanecznych z SOK, Pani Marzena Płaza, opiekun grupy mażoretek przy GOK w Majdanie Królewskim oraz Pani. Julia Cyran, która tańczy w zespole Rzeszowiacy, absolwentka szkoły, promotorka tańca ludowego.

Po tak zobowiązującym otwarciu przeglądu rozpoczęliśmy rywalizację zespołów tanecznych z klas O-III. Na scenę wkroczyły „Promyczki” ze Szkoły Podstawowej w Ostrowach Baranowskich, które zaprezentowały „Taniec ognia” w składzie: Zuzanna Macina, Karolina Kaczmarska, Lena Czajkowska, Bartosz Paluszek, Konrad Mokrzycki, Błażej Szczęch, Sebastian Szczęch, Konrad Kusak, Wojciech Szczęch, Milena Kwaśnik, Kinga Witas, Julia Skiba, Julia Macina, Zuzanna Chmielowiec.

Zespół do występu przygotowała Pani Dyrektor  Wiesława Dudek.

Następnie wystąpiła grupa taneczna „Rock Dance” ze Szkoły Podstawowej w Hadykówce. Zespół wystąpił w składzie: Julia Durak, Amelia Kawalec, Hiacynta Rozmus, Izabela Durak, Amelia Książek, Kinga Mokrzycka, Filip Lubach, Jan Miśta.

Zespół zatańczył do utworu „Jailhouse” Rock Elvisa Presleya. Do występu najmłodszych tancerzy przygotowały Panie: Urszula Dziuba, Monika Dworak, Monika Kosiorowska – Puk i Pani Dyrektor  Agnieszka Magda.

Szkołę Podstawową w Ostrowach Tuszowskich z tańcem dyskotekowym reprezentował zespół „Starlets”.

Grupa zatańczyła w składzie: Wojciech Czachor, Szymon Maziarz, Kamila Wyparło, Zuzanna Piłat, Milena Maciejak, Daria Babiarz, Klaudia Flis, Julia Piekarska, Daria Bezaki Samanta Pełka. Dzieci zatańczyły do utworu Alvaro Solera – „Sofia”. Opiekunkami grupy były Panie: Alicja Bańka i Katarzyna Pszeniczna.

Prezentacje w najmłodszej kategorii wiekowej zakończył zespół „Iskierki” ze Szkoły Podstawowej w Trzęsówce. Grupa wystąpiła w składzie: Kornelia Obara, Karolina Pogoda, Julia Zielińska, Weronika Zięba, Oliwia Karkut, Zuzanna Magda, Aleksandra Chlebowska, Julia Puk i Wiktoria Kasza.

Zespół zatańczył taniec nowoczesny do piosenki Cleo „Nasz dom”. Dzieci do występu przygotowały Panie: Małgorzata Jemioła, Barbara Kaczmarska i Anna Szostak.

Po występie dzieci z Trzęsówki nastąpił atrakcyjny przerywnik muzyczny w postaci występów zespołów tanecznych działających przy Samorządowym Ośrodku Kultury w Cmolasie – Motyw I i Motyw II, którymi stale opiekuje się Pani Marta Nycek – Kaczor.

Następnie przyszedł czas na starszą kategorię wiekową, w której również mieliśmy okazję podziwiać cztery zespoły. Zespół “Pionki” ze Szkoły Podstawowej w Trzęsówce im. Zygmunta Nowakowskiego tworzyły uczennice klasy VI i VII: Klaudia Maciąg, Laura Kaczmarska, Emilia Dziuba, Magdalena Jędrzejowska, Magdalena Marzec, Julia Mokrzycka, Milena Mokrzycka i Julia Ziętek. Grupa zatańczyła do piosenki Rihanny “Pon the Replay”. Zespół otoczyła opieką Pani Henryka Misiak.

Zespół “Choice” ze Szkoły Podstawowej w Hadykówce z kolei wystąpił w składzie: Klaudia Kosiorowska, Nadia Blicharz, Wiktoria Posłuszna, Patrycja Witkowska, Iwona Micek.Układ taneczny przygotowały Panie Agnieszka Magda i Monika Margańska-Wilk. Uczennice zatańczyły do utworu Don’t be shy” Karol G i Tiesto.

Jako trzeci zespół w kategorii klas IV-VIII zaprezentowali się uczniowie z klasy IV ze Szkoły Podstawowej w Cmolasie. Uczniowie pod opieką Pani Anastazji Gancarz przygotowali układ choreograficzny do piosenek “Uptown Funk” Bruna Marsa i “I want itthatway” zespołu BackstreetBoys.

Zespół wystąpił w składzie: Julia Maciąg, Julia Pięta, Weronika Kusak, Joanna Szpyt, Kinga Lubera, Michalina Marcinkiewicz, Aleksandra Pszeniczny, Nikodem Serefin, Michał Gotfryd, Kacper Burek, Michał Paluch, Kamil Szczur.

Ostatni występ konkursowy należał do grupy „Rytmix” ze Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich. Nauczyciele przygotowujący zespół “Rytmix” to Pani Anna Kasak i Pani Teresa Babiarz. W świat muzyki disco przenieśli nas następujący tancerze z kl. IV-VI: Maja Piłat, Kinga Szczęch, Magdalena Rzeszutek, Oliwia Drelich, Gabriela Lubera, Anastazja Pełka i Julia Trojnacka.

Po prezentacjach konkursowych czas ponownie uświetniły zespoły działające przy SOK, w tym w filii w Trzęsówce, zespół „Poza” oraz Motyw III. Tymczasem jury udało się na burzliwe obrady. Niebawem poznaliśmy ostateczne wyniki, które przedstawiają się następująco:

KATEGORIA KLAS O-III:

1 miejsce: SP Ostrowy Baranowskie

2 miejsce: SP Ostrowy Tuszowskie

3 miejsce ex aequo: SP Hadykówka, SP Trzęsówka

KATEGORIA KLAS IV-VIII:

1 miejsce: SP Hadykówka

2 miejsce: SP Cmolas

3 miejsce ex aequo: SP Trzęsówka/ SP Ostrowy Tuszowskie

Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody dla szkół, które będą mogli wykorzystać do dalszej pracy jako grupy taneczne. Serdecznie gratulujemy wszystkim młodym tancerzom, ich opiekunom i rodzicom, a mieszkańców z różnych zakątków gminy Cmolas już dziś zapraszamy na kolejną edycję kolorowego show jakim jest Gminny Festiwal Tańca w Ostrowach Tuszowskich!

Wychowanie dziecka w duchu ekologii i zrównoważonego rozwoju kształtuje w nim wrażliwość, odpowiedzialność, a także sprzyja aktywnemu życiu w zgodzie z naturą oraz byciu oszczędnym. Aby jak najlepiej przybliżyć naszym przedszkolakom te ważne wartości i pewne prawidłowe nawyki nasze oba oddziały przedszkolne z radością wzięły udział  w Projekcie Edukacyjnym „Kubusiowi Przyjaciele Natury”.

Podczas cyklu zajęć edukacyjnych dzieci dowiedziały się między innymi o tym, jak należy szanować rośliny i zwierzęta, jak należy segregować śmieci i jak można dbać o zasoby naturalne Ziemi, jak możemy dbać o środowisko i oszczędzać pieniądze, jak być aktywnym fizycznie oraz dlaczego warto jeść owoce i warzywa.

Przedszkolakom bardzo podobały się zabawy z Kubusiem. Słoneczka z zaciekawieniem słuchały audiobooków, natomiast młodsze dzieci wolały piosenki i filmy edukacyjne przygotowane w ramach projektu. Zajęcia edukacyjne wypełnione były różnorodnymi aktywnościami, które rewelacyjnie dopełniły realizacje postawionych celów edukacyjnych.

Certyfikat_Kubusiowi_Przyjaciele.pdf​​​​​​​

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” było innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci. Tworzenie przez nauczycieli odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz budowania wiedzy na temat integracji sensorycznej.

W roku szkolnym 2021/2022 oddział przedszkolny Promyczki  zrealizował wszystkie cele i zadania wynikające z  wymagań programu pod opieką wychowawczyni pani Elizy Sudoł. Poznawanie świata wieloma zmysłami dzieci rozpoczęły od zabaw na ścieżce sensorycznej wypełnionej darami jesieni. W dalszych działaniach rozwijaliśmy zmysł słuchu poprzez przygotowanie występu kolęd i pastorałek razem z oddziałem starszych dzieci przedszkolnych. Dalej przyszła kolej na rozwijanie zmysłu węchu i smaku – Dzień Pizzy w naturalny sposób połączył oba te zmysły. Dzieci dodając kolejne składniki odkrywały nowe zapachy i smaki, a następnie wspólne kosztowały samodzielnie przygotowanej pizzy. Zmysł wzroku ćwiczyliśmy podczas Dnia Świętego Patryka, kiedy poszukiwaliśmy czterolistnej koniczynki i porównywaliśmy wszystkie odcienie zieleni. Po słuchu, dotyku, węchu i smaku przyszedł czas na realizacje zadania związane z integracją wszystkich zmysłów. W ramach zadania „sensoryczny spacer” udaliśmy się na rewelacyjną wycieczkę do Stadniny Koni Twardowski. Podczas całego dnia dzieci mogły obserwować, głaskać konie i na nich przejechać się. Ostatnim zadaniem w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego  „Gramy Zmysłami” była sensoryczna plastyka. Promyczki przy pomocy plasteliny, kleju, papieru i popcornu stworzyły piękne prace – gałązki kwitnącej jabłoni.

Udział w tym projekcie stanowił wspaniałą przygodę i zdecydowanie był innowacyjnym podejściem do poznania naszych zmysłów.

Certyfikat_Gramy_Zmyslami.pdf​​​​​​​

Dobiega końca cykl spotkań z młodzieżą z klas VII i VIII w ramach przedmiotu doradztwo zawodowe. Podczas 10 godzin zajęć w każdej klasie realizowaliśmy program zalecamy przez Ministerstwo Edukacji. Był on podzielony na trzy moduły.

Pierwsze lekcje dotyczyły poznania siebie i swoich możliwości. Drugi moduł był zorientowany na poznanie rynku pracy i narzędzi, które ułatwiają nam monitorowanie tego, w jaki sposób on się zmienia. Ostatnie lekcje poświęciliśmy prezentowaniu poszczególnych ścieżek edukacyjnych, które prowadzą nas do wykonywania określonych zawodów, a także – na szczegółowe zapoznanie się z ofertą edukacyjną szkół średnich, w tym z terenu powiatu kolbuszowskiego – LO Kolbuszowa, ZSAE Werynia i ZST im. Bohaterów Września 1939 w Kolbuszowej.

Podczas zajęć odwiedzili nas ciekawi goście. Każdy z nich wykonuje inny zawód, a jego praca wymaga odmiennych cech charakteru i umiejętności.

Pierwszą osobą, z którą spotkali się uczniowie był Pan Dominik Gul – model i influencer, pracujący w mediach społecznościowych, biorący udział w reklamach. W rozmowie z gościem podkreśliliśmy odwagę i pewność siebie jako cechy kluczowe w zawodach związanych z ekspozycją społeczną. Zawody, które wykonuje Pan Dominik wymagają elastycznych godzin pracy, budowania dobrych kontaktów społecznych i dużej inicjatywy.

Drugim naszym gościem była Pani Renata Wawrzonek – lekarz stomatolog, która opowiedziała o swojej drodze zawodowej. Dentystka podkreśliła konieczność stałego doskonalenia się jako wiodącą cechę rynkową osób wykonujących zawód medyczny. Kto się na to zdecyduje musi się wykazać: konsekwencją ipracowitością, a ponadto: łatwością w kontaktach z innymi, spokojem i życzliwością. Uczniowie z zainteresowaniem pytali o typowy dzień pracy dentysty i inne sprawy związane z zawodem.

Podczas zajęć gościliśmy także Pana Lucjana Gołębiowskiego, nauczyciela przedmiotów zawodowych, kierownika działu przedmiotów zawodowych w Zespole Szkół Budowlanych w Mielcu. Nasz gość zachęcał do wybrania oferty edukacyjnej ZSB, akcentując praktyczne zorientowanie szkoły i współpracę z mieleckim rynkiem pracy. Szkoła posiada ofertę technikum i szkoły zawodowej. Kształci w tak ciekawych zawodach, jak np. technik projektowania ze specjalnością obsługi dronów. P. Lucjan opowiedział także o swojej karierze – zwrócił uwagę na potrzebę bycia elastycznym i przedsiębiorczym, które finalnie mogą wpłynąć na nasze miejsce na rynku pracy.

W ramach doradztwa zawodowego odwiedziła nas również Pani Mirosława Łakomy, pracownik socjalny w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Cmolasie. Sektor pracy z problemami rodzin to jeden z przykładów dziedziny gospodarki, w której bez problemu z odpowiednim wykształceniem można znaleźć pracę. Jest to praca wymagająca, często z osobami, które są sfrustrowane lub agresywne. Jak podkreślał nasz gość, wymaga tego, żeby osoba wybierająca go: lubiła pracę z ludźmi, miała potrzebę niesienia pomocy, tzw. dobre serce i nie bała się pójścia w teren. Pracownicy socjalni również stale się doszkalają, doskonaląc pracę z innymi.

Mam nadzieję, że nasi uczniowie skorzystali jak najwięcej z zajęć i dobrze wybiorą szkoły średnie, zgodnie z własnymi możliwościami i aspiracjami, a w dorosłości – będą z satysfakcją wykonywać swój zawód, czego im z całego serca życzymy! Cykl spotkań został przeprowadzony przez Panią Magdalenę Szpyt, nauczyciel doradztwa zawodowego.

W dniu 9 czerwca 2022 roku Związek Piłsudczyków Oddział Rzeszów wziął udział w spotkaniu propagującym postać Marszałka Józefa Piłsudskiego wśród uczniów Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich. Zostali zaproszeni przez dyrekcję Szkoły do przedstawienia postaci Józefa Piłsudskiego oraz działalności Piłsudczyków w związku z aktualnie przeprowadzaną akcją nadania imienia patrona tutejszej placówki.

W drugim   semestrze bieżącego roku szkolnego w naszej szkole realizowany był Program profilaktyki palenia tytoniu dla uczniów klasy ósmej Znajdź właściwe rozwiązanie.

Celem zajęć było poszerzenie  wiedzy uczniów na temat szkodliwości dymu tytoniowego oraz kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich.

 W czasie zajęć wykorzystano pomoce dydaktyczne, które ułatwiły przyswojenie wiedzy. Uczniowie poznali budowę układu oddechowego i układu krążenia oraz narządy, które najbardziej są narażone na dym tytoniowy i substancje smoliste. Nauczyli się poprawnie oddychać z użyciem przepony. Zapoznali się z mechanizmami nacisku grupowego oraz ze skutecznymi metodami odmowy. Zdobyli umiejętności rozpoznawania odczuć przeżywanych w sytuacjach trudnych oraz poznali mechanizmy konfliktu i metody radzenia sobie z problemami. Miało to na celu podniesienie w uczniach poczucia własnej wartości i zbudowania postaw pozytywnego myślenia o sobie.

Na zakończenie programu uczniowie wykonali plakaty informujące o szkodliwości palenia i zachęcające do niepalenia, które zostały zaprezentowane na gazetce szkolnej.

Mam nadzieję, że uczniowie będą sobie radzić z trudnymi sytuacjami w życiu w sposób racjonalny i prozdrowotny, nie sięgając po papierosa, który przestał być modny. Oby zawsze pamiętali, że uzależnić się jest łatwo, ale wyjść z nałogu – niezwykle trudno.

Zajęcia prowadzone były przez wychowawcę klasy / koordynatora programu – panią Annę Kasak. Prelekcje wygłosiły panie Ilona Skowrońska – nauczyciel biologii oraz Magdalena Szpyt – pedagog szkolny.

1 czerwca Dzień Dziecka uczciliśmy w tym roku wyjazdem do Kompleksu Turystycznego „Brzezóvka” w Domatkowie koło Kolbuszowej. To był już drugi wyjazd dzieci do tego parku , dlatego pamiętając o atrakcjach, jakie tam spotkają,  nie mogły się ich doczekać. W wyjeździe  brały udział przedszkolaki „Promyczki” i „Słoneczka” oraz uczniowie klas I – III wraz z wychowawcami, opiekunami i kilkoma mamami. Pogoda nam sprzyjała. Nie było upału, ale też nie padał deszcz. Zabawa zaczęła się od zwiedzania parku historycznego, gdzie znajdują się figury dinozaurów i różnych plemion żyjących w prehistorycznych czasach. Przewodniczka opowiadała bardzo ciekawe historie z życia tych zwierząt, wyjaśniała ich przynależność środowiskową, sposób odżywiania się, zachowania  – co bardzo zaciekawiło dzieci. Wiele z nich wykazało się dużą znajomością dinozaurów.  Podczas oprowadzania odbył się również konkurs z nagrodami w celu sprawdzenia wiedzy o dinozaurach, którą nabyli podczas zwiedzania. Kolejnym etapem wycieczki były zabawy z wykorzystaniem dostępnych  w kompleksie atrakcji i urządzeń. Dużym powodzeniem wśród dzieci cieszyły się dmuchawce, giga klocki i króliczki miniaturki. basen z łódeczkami, dino kolejka, roller wodny, huśtawki, małpi gaj, eurobungee. Chłopcy z klas I – III stoczyli zaciekły mecz z chłopcami z innych grup, którzy też tego dnia bawili się w parku. Po zabawie był czas na odpoczynek i pyszne kiełbaski, które podczas, gdy dzieci wesoło się bawiły przygotowały przy grillu nasze kochane Mamusie. Nie zabrakło również soczków i czekoladowych wafelków.  Rozbawione, pełne przeżyć i przygód dzieci wróciły do szkoły, gdzie czekali na nich stęsknieni rodzice.