Rok szkolny 2020/2021 rozpoczęliśmy Mszą Świętą w Sanktuarium NMP w Ostrowach Tuszowskich. Po Mszy Świętej zostały poświęcone plecaki i przybory uczniów klas 0-I. Następnie uczniowie wszystkich klas, a uczniowie klas 0-III wraz z rodzicami udali się do Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich. Najmłodsze dzieci z oddziału przedszkolnego przeszły na krótkie spotkanie organizacyjne z wychowawczynią w swojej sali. Starsze klasy na piętrze uczestniczyły w uroczystym rozpoczęciu roku szkolnego i przygotowaną akademią uczcili rocznicę wybuchu II wojny światowej. Pełni obaw, troski, ale także nadziei i optymizmu rozpoczynamy nowy rok szkolny. Życzymy powodzenia i wytrwałości uczniom, cierpliwości nauczycielom, a rodzicom – satysfakcji z osiągnięć pociech. A wszystkim uczestnikom życia szkolnego przede wszystkim zdrowia. Rok 2020/21 w naszej szkole uważamy za otwarty.
Aktualności
Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021
Dowozy i odwozy
W roku szkolnym 2020/2021 dowóz dzieci do szkoły i ze szkoły przedstawia się następująco:
Odjazd z Toporowa godz. 7:25
Planowany odjazd ze szkoły godz. 14:50
Rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021
Dyrektor Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich informuje, że rok szkolny 2020/2021 rozpocznie się mszą św. o godz. 9.00 w kościele parafialnym pw. Wniebowzięcia NMP w Ostrowach Tuszowskich
O godz. 10.00 w szkole odbędzie się spotkanie w następującym porządku:
- oddział przedszkolny z wychowawcą w sali lekcyjnej na parterze
- uczniowie klas I – III i IV – VII z dyrektorem szkoły i nauczycielami na korytarzu szkolnym na piętrze przy scenie.
W dniu rozpoczęcia roku szkolnego na teren szkoły mogą wejść tylko rodzice/opiekunowie dzieci oddziałów przedszkolnych i klas I-III oraz dzieci, które pierwszy rok rozpoczynają naukę w szkole. przy czym obowiązuje zasada 1 rodzic/opiekun z dzieckiem. Każdy rodzic/opiekun zobowiązany jest do stosowania środków ochronnych: osłony ust i nosa, dezynfekcji rąk i zachowania dystansu społecznego.
Bezpieczny powrót do szkoły
Wytyczne_dla_szkol_i_placowek_____wrzesien_2020.pdf
1 września uczniowie wracają do szkół. A my robimy wszystko, by uczyli się w bezpiecznych warunkach. Przygotowujemy rozwiązania – wytyczne sanitarne i rozwiązania prawne, które pozwolą odpowiednio zareagować i podjąć właściwe decyzje, gdy pojawi się ognisko zakażenia – powiedział minister Dariusz Piontkowski podczas konferencji.
Wytyczne GIS
Minister Dariusz Piontkowski przedstawił opracowane wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym, Ministrem Zdrowia wytyczne dla szkół i placówek, które będą obowiązywały od 1 września 2020 r. Mają one zastosowanie do organizacji pracy szkół i placówek, w tym dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Wytyczne zawierają ogólne i szczegółowe zalecenia związane m.in. z: organizacją zajęć w szkole, wydawaniem posiłków, higieną, czyszczeniem, dezynfekcją pomieszczeń i powierzchni, postępowaniem w przypadku podejrzenia zakażenia u uczniów i pracowników szkoły.
Główną wytyczną jest bezwzględne przestrzeganie podstawowych zasad higieny: częste mycie rąk, ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, obowiązkowe zakrywanie ust i nosa przez osoby trzecie przychodzące do szkoły lub placówki, regularne czyszczenie pomieszczeń. Uczniowie w klasach nie będą musieli nosić maseczek. W miarę możliwości zaleca się taką organizację pracy i jej koordynację, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły.
Dyrektorzy szkół i placówek na podstawie wytycznych mogą już przygotowywać wewnętrzne regulaminy lub procedury funkcjonowania szkoły i placówki w czasie epidemii. Do połowy sierpnia Główny Inspektor Sanitarny, w porozumieniu z MEN, opracuje szczegółowe rekomendacje postępowania dla powiatowych inspektorów sanitarnych w sytuacji wystąpienia na terenie szkoły ogniska zakażenia. Będą one uzależnione od stopnia zakażenia występującego na danym terenie i adekwatne do występujących okoliczności. Pozytywna opinia Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego będzie kluczowa dla dyrektora szkoły lub placówki i organu prowadzącego w przejściu na system kształcenia „mieszany” lub „zdalny (tzw. warianty B i C pracy szkoły i placówki).
W zakresie wychowania przedszkolnego obowiązują wytyczne przeciwepidemiczne Głównego Inspektora Sanitarnego z 2 lipca br. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3.
Warianty funkcjonowania szkół i placówek w okresie pandemii w sytuacji wystąpienia zakażenia na danym terenie
Wariant A – tradycyjna forma kształcenia
W szkole funkcjonuje tradycyjne kształcenie. Obowiązują wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół i placówek oświatowych.
W przypadku wystąpienia zagrożenia epidemiologicznego dyrektor szkoły, po uzyskaniu pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego i za zgodą organu prowadzącego, będzie mógł częściowo lub w całości zawiesić stacjonarną pracę szkół i placówek. Wówczas dopuszczalne będą dwa warianty kształcenia: B i C.
Wariant B – mieszana forma kształcenia (hybrydowa)
Dyrektor będzie mógł zawiesić zajęcia grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placówki, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć i prowadzić kształcenie na odległość (zdalne). Będzie to zależało od sytuacji epidemicznej na danym terenie, w danej szkole czy placówce. Decyzję podejmie dyrektor po uzyskaniu zgody organu prowadzącego i otrzymaniu pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. Opinie te, będzie można – z uwagi na konieczność podejmowania szybkiej decyzji – uzyskać pisemnie, ustnie, za pomocą maila, telefonu.
Wariant C – kształcenie zdalne
Dyrektor szkoły, placówki podejmuje decyzję o zawieszeniu zajęć stacjonarnych na określony czas i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległość (edukacji zdalnej). Konieczna będzie w tym przypadku zgoda organu prowadzącego i pozytywna opinia Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. Minister Edukacji Narodowej nadal zachowuje uprawnienie do ograniczenia zajęć w szkołach na terenie kraju.
Wakacyjne plany klasy II i III
Nieodmiennie wakacje kojarzą się ze spełnianiem dziecięcych marzeń i pragnień. W końcu beztroski, wakacyjny czas to właśnie okres cudownego „nic nierobienia” i wolności. Uczniowie klasy II i III przedstawili swoje wakacyjne plany w pracach plastycznych.
8
Rozbudzamy kreatywność wśród uczniów
Na lekcjach języka polskiego uczniowie wykonywali makiety do lektur - wykazali się przy tym olbrzymią pomysłowością, dbałością o szczegóły i zgodność z lekturą, estetyka wykonania i pracowitością.
W formie lapbooków uczniowie klasy VI i VIII powtarzali wiedzę o lekturach. Tu także liczyła się kreatywność.
Z obu zadań wywiązali się doskonale!
Klasa IV - "Kajko i Kokosz. Szkoła latania."(makieta)
Klasa V - "Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara Szafa."(makieta)
Klasa VI - " Hobbit, czyli tam i z powrotem."(makieta)
Klasa VIII - "Kamienie na szaniec." ( lapbook)
Klasa VI - "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi." ( lapbook)22
Głosowanie na Drzewo Roku w Polsce
Nasza lipa św. Jana Nepomucena w Dulczy Wielkiej wybrana została spośród blisko 80 drzew z całej Polski do grona 16 finalistów w konkursie na Drzewo Roku w Polsce.
Finał jubileuszowej 10. edycji konkursu organizowanego przez Klub Gaja trwa przez cały czerwiec i polega na głosowaniu internetowym, a laureatem zostanie drzewo, które zdobędzie największą liczbę głosów internautów na stronie www.drzeworoku.pl
Proszę o jak najszersze rozpropagowanie naszej lipy przez cały czerwiec i głosowanie na nią. Promujcie lipę na uczelniach wśród szkół i przedszkoli, instytucji zaprzyjaźnionych i organizacji, rodzin, znajomych, sąsiadów i kto wam jeszcze przyjdzie do głowy. Informacje na stronach interentowych, profilach facebokowych, czy innych komunikatorach będą bardzo cenne. Każdy głos się liczy. Nasza lipa aktualnie jest w czołówce (897 głosów).
Lipa_sw._Jana_Nepomucena_z_Dulczy_Wielkiej_w_finale_ogolnopolskim.pdf
Życzenia dla wszystkich Dzieci
Życzenia dla wszystkich Dzieci naszej szkoły
składa
Dyrekcja i Nauczyciele SP w Ostrowach Tuszowskich
Dzień Mamy
Ponieważ nie mamy możliwości innej formy podziękowania chociaż w formie prac plastycznych pragniemy pokazać Kochanym Mamusiom jak bardzo je kochamy.
31
Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021
Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Dokument uwzględnia niektóre z uwag, które napłynęły do MEN w trakcie konsultacji społecznych.
Harmonogram został dostosowany do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.
W załączeniu przekazuję Państwu terminy postępowania rekrutacyjnego oraz komunikat MEN w tej sprawie. Proszę o zapoznanie się z tymi informacjami oraz przekazanie ich pracownikom Państwa placówki, uczniom i rodzicom.
Materiały są dostępne także na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/harmonogram-rekrutacji-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20202021.
Przygotowania do egzaminów zewnętrznych – wytyczne MEN, CKE i GIS
Szanowni Państwo Dyrektorzy,
Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały dokument zawierający wytyczne w sprawie organizowania i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych: ósmoklasisty, gimnazjalnego, maturalnego, potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz zawodowego w 2020 r.
W dokumencie jest mowa m.in. o tym, kto może być obecny na terenie szkoły podczas egzaminu, jakie środki ochrony osobistej powinni zastosować zdający i inne osoby uczestniczące w przeprowadzaniu egzaminu oraz jakie środki bezpieczeństwa należy wdrożyć w związku z organizacją przestrzeni. W wytycznych znalazła się także informacja o możliwości modyfikacji w sposobie przeprowadzania egzaminu, szczegółowe rozwiązania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa przeprowadzania egzaminu oraz sposób postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u członka zespołu egzaminacyjnego lub u zdającego.
Komunikat i materiały są również dostępne na stronie MEN https://www.gov.pl/web/edukacja/przygotowania-do-egzaminow-zewnetrznych-wytyczne-men-cke-i-gis.
Z wyrazami szacunku
Dariusz Piontkowski
Minister Edukacji Narodowej
Załączniki:
1. Wytyczne – przeprowadzenie egzaminów – plik w wersji word
Wznowienie pracy szkół i placówek oświatowych – regulacje prawne oraz szczegółowe wytyczne sanitarne
Szanowni Państwo Dyrektorzy,
od 18 maja br. wznawiamy stopniowo pracę szkół i placówek oświatowych. W załączeniu przekazuję regulacje prawne w tym zakresie oraz szczegółowe wytyczne sanitarne, które pomogą Państwu w bezpieczny sposób zorganizować pracę placówki.
Kalendarz najważniejszych zmian w systemie oświaty wygląda następująco:
od 18 maja br.:
- możliwość prowadzenia wybranych zajęć praktycznych w szkołach policealnych i dla klas III branżowych szkół I stopnia;
- wznowienie pracy schronisk młodzieżowych i międzyszkolnych ośrodków sportowych, młodzieżowych domów kultury, ognisk pracy pozaszkolnej, pałaców kultury oraz innych placówek tego typu;
- możliwość prowadzenia bezpośrednich zajęć specjalistycznych, w tym rewalidacyjno-wychowawczych, rewalidacyjnych i wczesnego wspomagania rozwoju.
Od 25 maja br.:
- możliwość wznowienia zajęć opiekuńczo-wychowawczych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych z możliwością zajęć dydaktycznych;
- organizacja konsultacji na terenie szkoły dla uczniów klas VIII szkół podstawowych, w tym szkół specjalnych;
- organizacja konsultacji dla absolwentów, w tym młodzieży ze szkół specjalnych, która w tym roku przystąpi do egzaminu maturalnego;
- możliwość realizacji staży uczniowskich i praktyk zawodowych przez uczniów klas 3 szkoły branżowej i technikum.
Od 1 czerwca br.:
- organizacja konsultacji dla uczniów wszystkich klas ze szkół dla dzieci i młodzieży.
Zachęcam również do bieżącego śledzenia komunikatów na stronie MEN, GIS oraz MZ.
Z wyrazami szacunku
Dariusz Piontkowski
Minister Edukacji Narodowej
Załączniki:
1. Nowelizacja rozporządzenia MEN 30b
2. Uzasadnienie nowelizacji rozporządzenia MEN 30b
3. Nowelizacja rozporządzenia MEN 30c
4. Uzasadnienie nowelizacji rozporządzenia MEN 30c
5. Wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół podstawowych – edukacja wczesnoszkolna – plik w wersji word
6. Wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół podstawowych – edukacja wczesnoszkolna – plik w wersji pdf
7. Konsultacje w szkole – wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół – plik w wersji word
8. Konsultacje w szkole – wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół – plik w wersji pdf
9. Rewalidacja w szkole – wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół – plik w wersji word
10. Rewalidacja w szkole – wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół – plik w wersji pdf
Kalendarz zmian w szkołach i placówkach do wakacji
Zapraszam do zapoznania się z informacją MEN dotyczącą stopniowego uruchamiania pracy szkół, placówek oświatowych, zajęć specjalistycznych i wybranych form kształcenia praktycznego.
Wystawa prac plastyczno-technicznych uczniów kl.I
Zapraszamy na wystawę prac plastyczno-technicznych uczniów kl.I wykonanych w trakcie zdalnego nauczania.
Wszystkim Pierwszakom gratulujemy!!!
49
Zalecenia MEN w związku z ewentualnym powrotem dzieci do oddziału przedszkolnego
Co powinien wiedzieć rodzic przed posłaniem dziecka do przedszkola?
Najważniejsze jest to, aby dziecko było zdrowe – bez objawów chorobowych.
To stała zasada, o której zawsze należy pamiętać.
Przypomnij swojemu dziecku podstawowe zasady higieny. Zwróć uwagę na: niepodawanie ręki na powitanie, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, mycie rąk, zasłanianie ust i nosa przy kichaniu czy kasłaniu. Pamiętaj, że Ty także powinieneś je stosować. Twoje dziecko uczy się przez obserwację.Wytłumacz również dziecku, aby nie zabierało do przedszkola niepotrzebnych przedmiotów czy zabawek.
Kiedy i komu muszę zgłosić, że moje dziecko przyjdzie do przedszkola?
Jeśli chcesz przyprowadzić dziecko do przedszkola, powiadom o tym dyrektora placówki. To dyrektor wspólnie z organem prowadzącym określi szczegółowe rozwiązania w zakresie przyjęcia do placówki.
Jak moje dziecko musi być przygotowane do przyjścia do przedszkola?
Jeśli Twoje dziecko ukończyło 4 lata, musisz zapewnić mu indywidualną osłonę ust i nosa w drodze do i z przedszkola.Przypomnij dziecku podstawowe zasady higieny takie jak: niepodawanie ręki na powitanie, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, mycie rąk, zasłanianie ust i nosa przy kichaniu czy kasłaniu. Powiedz dziecku, że jego ulubione zabawki powinny zostać w domu.
Czy muszę zapewnić mojemu dziecku maseczkę?
Tylko w drodze do przedszkola i z powrotem, jeśli Twoje dziecko ukończyło 4. rok życia. Może to być także inna forma indywidualnej osłony nosa i ust.
Ważne! W przedszkolu nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa, zarówno przez dzieci, jak i nauczycieli. Nie ma jednak przeszkód, aby korzystać z takiej formy zabezpieczenia.
Pamiętaj jednak, że rodzice i opiekunowie muszą zabezpieczyć się w środki ochrony osobistej zarówno podczas odprowadzania i odbierania dzieci, jak również przebywania
w budynku przedszkola.Jakie zajęcia będzie miało moje dziecko w przedszkolu?
Zdecyduje o tym dyrektor placówki, mając na względzie wytyczne sanitarne. W czasie pobytu w przedszkolu dziecko będzie przebywać w miarę możliwości w mniejszej grupie, w jednej sali. Dziecko będzie mogło się bawić zabawkami, które można dezynfekować. Nauczyciel zapewni przede wszystkim opiekę, ale może także organizować zabawy, zajęcia dydaktyczne. Dziecko będzie mogło korzystać z przedszkolnego placu zabaw lub boiska, ale pod warunkiem, że dostępne na nim urządzenia będą dezynfekowane. Nie zalecamy, by dzieci wychodziły na spacery czy wycieczki poza teren placówki.
Czy moje dziecko będzie mogło skorzystać ze wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznej?
Tak. Od 4maja br. poradnie wznowią swoją działalność. Będą mogły wydawać opinie oraz orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego czy indywidualnego nauczania.
„Zielony kolor dziś króluje, bo Ziemia z nami świętuje”
22 kwietnia 2020 r. obchodzimy DZIEŃ ZIEMI znany też jako Światowy Dzień Ziemi. To nazwa akcji prowadzonych corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw ekologicznych. Jesteśmy mieszkańcami tej planety, dlatego każdy z nas powinien czuć się odpowiedzialny za jej stan. Nasze życie jest od niej uzależnione. Ziemia nas żywi oraz stanowi istotę naszej egzystencji - naszej i naszych dzieci. Z tego powodu musimy o nią dbać, nie tylko 22 kwietnia, ale w każdy dzień.
To największe ekologiczne święto obchodziły dzieci z Oddziału Przedszkolnego i uczniowie naszej szkoły z klas I-III . Już od rana z radością przygotowywały z rodzicami garderobę lub jej elementy w kolorze zielonym, jako znak, że są Przyjacielami Ziemi.
.Dzieci poprzez naukę, zabawę i różnorodne metody: filmiki edukacyjne, quizy, rebusy i piosenki przybliżyły sobie ciekawostki o dobrodziejstwach jakie daje nam planeta Ziemia, a także niebezpieczeństwa jej zagrażające i działania, które mają przyczynić się do tego, aby Planeta Ziemia była zdrowa ,czysta i pachnąca.
Tego dnia wszystkie dzieci w praktyczny sposób mogły wykorzystać zdobytą wiedzę wykonując ciekawe prace plastyczne przestrzenne, np. makiety, stworki i kwiaty, które z dumą prezentują na zdjęciach. To dzień owocny i pełen wrażeń. Mamy nadzieję, że akcja przyczyni się do wyrobienia nawyków dbania o nasze środowisko.
21
Przebywając w domu uczniowie nie marnują czasu
Przebywając w domu uczniowie nie marnują czasu. Oprócz nauki rozwijają swoje zdolności i umiejętności. Robią ciekawe prace plastyczno-techniczne, piszą wiersze. Oto niektóre z nich.
W DOMU
Wie to każdy Maciej
Wie to każda Anna
Zostajemy w domu
Bo jest kwarantanna.
Trochę się uczymy
Czasem się bawimy
Aby czasu nie marnować chętnie coś robimy.
Chociaż świat się zmienia
mamy swe marzenia
Nie będziemy już próżnować- wygonimy lenia.
W domu czasem nudno,
czasem jest wesoło
Choć to dziwnie może zabrzmieć :
Tęsknimy za szkołą!
W MOJEJ RODZINIE
W domu miesiąc już siedzimy
Bo się koronawirusa boimy.
Mama piecze chleb bułeczki
Tata wędzi nam szyneczki.
Z bratem fajnie się bawimy i się
Wcale nie nudzimy
Zadania odrabiam w domu,
bo do szkoły nie wolno wejść nikomu
Jak to się skończy i z domu wyjdziemy
To na wycieczkę z mamą, tatą i bratem pojedziemy.
Bartek kl 3
NUDA
Cóż tu robić
gdy jest wolne?
Czas do szkoły?
Czy też drzemkę?
Co tu robić spytam mamę?
Kiedy nuda nas dopadnie.
Może rower czy też wrotki?
Może piasek i łopatka,
aż zdobędę medal dziadka.
Mama krzyczy: sprzątać pokój!
a mi zawsze burczy w brzuchu.
Gdy jest wolne czas na nudę
i do garnka wsadzić muchę.
A ta mucha, mnie nie słucha
I wlatuje mi do ucha😂
Anastazja kl 3
,, Koronawirus"
Do szkoły nie chodzimy,
tylko w domu siedzimy.
Zadania odrabiamy,
czasami nie wyrabiamy.
W domu się kisimy,
różne prace na technikę,
plastykę robimy.
Tam palma, zajączek, baranek
skaczą mi w głowie przez cały ranek.
Więc już nie świrujemy
tylko za lekcje online się bierzemy.
Gabrysia kl 39
Palma wielkanocna
Palma wielkanocna – gałązka palmy lub wierzby bądź wiązanka żywych i suszonych roślin przygotowywana przed Wielkanocą na pamiątkę wjazdu Jezusa do Jerozolimy i święcona podczas uroczystości Niedzieli Palmowej. Palmę wielkanocną tworzy się z trzciny, wierzby, ziół, kwiatów suszonych i sztucznych
Palma wielkanocna ma być kolorowa jak wiosna. Ma też dawać nadzieję, bo nadzieja rodzi się wiosną, jak przyroda budzi się do życia. Rdzeniem palmy może być prosty patyk, kijek. W palmie znajdują się nie tylko gałązki wierzby z rozwiniętymi kotkami. Kto chce ją sam zrobić, może przystroić ją bukszpanem, żonkilami, krokusami, gałązkami malin, porzeczek oraz iglaków, a także suszonymi kwiatami, kłosami, trawami.
Już od wielu lat w naszej szkole panował zwyczaj robienia palm czy na zajęciach plastyczno-technicznych czy w formie konkursu.
Zawsze spotykało się to z radością podczas wykonywania tej pracy.
W tym roku jest trochę inaczej. Nie możemy spotkać się w szkole. Nie możemy poświęcić też palm w Kościele. Zrobiliśmy je jednak i z racji zbliżających się świąt przystroimy nimi domy.
Młodsi uczniowie naszej szkoły wraz z swoim rodzeństwem i rodzicami wzięli udział w tej pracy. Wszyscy bardzo się starali. Efekt? Oszałamiający!
Powroty ptaków
Dzieci z oddziału przedszkolnego w nauczaniu zdalnym realizowały temat „ Powrót ptaków.” Głównym bohaterem zajęć był Bocian. Ulubiony ptak Polaków i duma naszego kraju Okazało się, że ¼ z ponad 2000 tysięcy bocianów mieszka właśnie w naszym kraju. Dlatego tez Polska stała się symbolem bocianów. Lekcja zdalna była okazją do zwrócenia uwagi na szczególne miejsce, jakie bociany zajmują w polskiej kulturze i krajobrazie, a także na zagrożenia i potrzeby ochrony tych ptaków.
W tym dniu dzieci poznały wiele ciekawostek o tych ptakach, o zagrożeniach i sposobach ochrony tego gatunku. Wykonując pracę plastyczną wyraziły jak z utęsknieniem czekają na powrót bociana do gniazda w okolicach szkoły.
Zostań w domu!
Wreszcie jest! Tak długo wyczekiwana przez wszystkich wiosna. Pierwszy Dzień Wiosny od wieków uznawany jest za magiczny i cudowny. Towarzysząca mu równonoc – dzień trwa dokładnie tyle samo, co noc – jest symbolem końca. Końca mroźnej, okrutnej zimy, która ustępuje właśnie miejsca budzącej świat do życia wiośnie. Budzą się kwiaty i zwierzęta. Niesie to ze sobą nowe nadzieje – na rozwój, szczęście i powodzenie.
Uczniowie naszej szkoły z kl. II i III, nie mogąc doczekać się aż świat stanie się piękny i kolorowy, w ramach akcji "Zostań w domu", na prośbę wychowawczyni, przystąpili do wykonania prac plastyczno-technicznych. Mając do dyspozycji różne materiały, które znaleźli w domu wykonali wiosenną gałązkę. Pomysłowość dzieci zaskoczyła nas wszystkich. Popatrzcie sami. Czyż tak piękne prace nie powodują, że nawet w tak trudnych chwilach człowiek się uśmiecha?
„Nadchodzi wiosna zielona, radosna,
do życia budzi przyrodę i ludzi.
Drzewa okrywa pąkami kwiatów,
w oddali słychać wesoły śpiew ptaków.
Słońcem maluje tęczę na niebie,
by świat rozjaśnić właśnie dla Ciebie.”
