W dniu 17 listopada 2022 r. uczniowie klas 0-3 wraz ze swoimi wychowawczyniami Panią Alicją Bańka, Panią Małgorzatą Rolek i Panią Krystyną Chodór wybrali się na wycieczkę do Nowej Dęby. Przygodę swoją rozpoczęli pobytem w kinie, gdzie obejrzeli bajkę pt. ,,Trolle". Po obejrzeniu ciekawej bajki o wesołych, rozśpiewanych i bajecznie kolorowych stworkach, które żyją ją w równie kolorowym lesie i niewiele wiedzą o otaczającym ich świecie, ale cieszą się każdą chwilą, dzieci wybrały się do miejsca w którym święta Bożego Narodzenia trwają cały rok. Wchodząc do Muzeum Bombki Choinkowej już od progu czuć magię świąt. Uczniowie zostali oprowadzeni po wystawach, gdzie znajdowały się bombki z różnych części świata. Podziwiali tysiące ręcznie wykonanych bombek choinkowych i setki niesamowitych eksponatów w galeriach. Dekoracje świąteczne charakterystyczne dla stylu wiktoriańskiego, francuskiego czy norweskiego zachwyciły każdego, ale i tak najpiękniejsza była staropolska choinka. Następnie mogli zobaczyć jak powstaje bombka zanim trafi do sprzedaży (dmuchanie bombki, srebrzenie, malowanie). Na sam koniec zostało najprzyjemniejsze zadanie: dekorowanie bombki według własnego pomysłu. Każde dziecko za pomocą pędzla, kleju i mnóstwa kolorowego brokatu wyczarowało jedyną i niepowtarzalną ozdobę choinkową. Wycieczka okazała się świetnym sposobem integracji uczniów klas 0-3, dostarczyła wielu cennych wrażeń oraz wpłynęła na rozwijanie inwencji twórczej i sprawności manualnej. Każdy uczestnik wycieczki wrócił do domu z bagażem wspomnień, ale również z personalizowaną bombką z imieniem, która na pewno ozdobi każdą choinkę podczas nadchodzących świąt Bożego Narodzenia. Wycieczka do muzeum bardzo nam się podobała i wprowadziła wszystkich w magiczny świąteczny czas. Warto odwiedzić to urokliwe miejsce w Nowej Dębie i podpatrzeć pracę ludzi w zawodach: projektanta, dmuchacza, srebrzacza, dekoratora podczas produkcji w fabryce. W tej cudownej przestrzeni muzealnej w każdej chwili otacza przybyłych gości atmosfera świąt Bożego Narodzenia.

We wtorek 15.11.2022 naszą szkołę odwiedził Teatr „Zielony Melonik” i wystawił przedstawienie dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III. Przedstawienie nosiło nazwę „Radość z obowiązków”. Dość przewrotny i tajemniczy ten tytuł, prawda? W trakcie przedstawienia jednak wszystko stało się jasne dla naszej najmłodszej widowni. Otóż, główna bohaterka chciała mieć psa i z początku nie była świadoma jakie niesie to za sobą konsekwencje. Jednak z pomocą mamy i systematycznej opieki nad swoim nowym psem – Julka zaczęła czerpać radość z codziennych obowiązków związanych z opieką nad zwierzęciem.

Przedstawienie było zdecydowanie dobrą lekcją dla naszych uczniów, a jednocześnie bardzo miłym doświadczeniem. Przedstawienie teatru zaplanowała i zorganizowała Pani Eliza Sudoł.

W dniu 14 listopada 2022 r. w nasze szkole odbyło się spotkanie autorskie z Panią Karoliną Majdan-Solecką znaną jako Pysia Zającówna. Pani Karolina jest autorką edukacyjnych, wierszowanych bajeczek o zwierzątkach dla dzieci, instruktorką tańca i choreografką.

W  spotkaniu z Pysią wzięły udział dzieci z oddziałów  przedszkolnych  „Słoneczka” i  „Promyczki” oraz uczniowie klasy I. Autorka przeczytała przedszkolakom swoje dwie wierszowane bajeczki z serii "Pożyteczne Opowieści Pysi Zającówny" pt. „Króliczki a zające? - jak je rozpoznać na łące?” i „Żabki i ropuchy – po co łowią muchy?”. Z książeczek dzieci dowiedziały się czym się różni zając od królika? Jak nazywa się ogon zająca? Do czego służą zającowi słuchy? Oraz jak wygląda życie żabki i ropuchy nad wodą?, i wiele innych ciekawych rzeczy z życia zwierząt. Następnie odbył się konkurs wiedzy o bohaterach  poznanych książeczek. Przedszkolaki odpowiadały bezbłędnie na pytania, otrzymując w nagrodę piękne, kolorowe naklejki ze zwierzątkami.

Spotkanie z autorką było nie tylko okazją do poczytania, ale również do pokicania we wspólnych zabawach przy muzyce. Można było też zakupić książki autorstwa Pysi Zającówny i poprosić o autorską dedykację dla właściciela.

 Niewątpliwie udział w takim wydarzeniu był dla przedszkolaków wielką atrakcją  – gdyż spotkania z autorami np. książek nie zdarzają się zbyt często. Mamy nadzieję , iż przyczyniło się ono także do uświadomienia dzieciom, jak fascynujące jest czytanie książek – o czym przecież już wiedzą, ale przypominania nigdy za wiele.

Spotkanie z Panią Karoliną Majdan-Solecką zorganizowała Pani Anna Chmielowiec, opiekun biblioteki szkolnej. W szkole realizowane są działania związane z Narodowym Programem Rozwoju Czytelnictwa.

Nowy rok szkolny się rozpoczął i zaczął swoją działalność szkolny wolontariat. Uczniowie zostali zapoznani z ideą i programem SKW. Dodatkowe informacje oraz plakat wykonany przez Bartłomieja Zielińskiego znalazły się na gazetce Szkolnego Koła Wolontariatu i PCK. Został opracowany plan pracy na rok szkolny 2022/2023 i przyjęty przez wolontariuszy. Pierwszym naszym działaniem był udział w akcji „Pomóż i Ty!” organizowanej przez Fundację na Rzecz Osób Niepełnosprawnych. Wolontariusze rozprowadzali wśród uczniów okolicznościowe karteczki w cenie 5 złotych za sztukę. Akcja ta nadal trwa, zachęcamy do wsparcia Fundacji i kupienia karteczek. Zebrane pieniądze będą przekazane dla chorej dziewczynki.

Następnie wspólnie z LOP i PCK braliśmy udział w akcji „Sprzątanie Świata”, bo wolontariusze dbają również o środowisko naturalne. Posprzątaliśmy teren wokół szkoły i boisko sportowe.

Wolontariusze z klasy 6 i 7 po skończonych lekcjach w poniedziałki sprzątali i będą nadal sprzątać  szkolny plac zabaw i plac przed szkołą, aby było czysto, przyjemnie i bezpiecznie.

Kilku wolontariuszy z klasy 5 i 6 pomagało pani A. Chmielowiec w bibliotece: porządkowali i układali książki na półkach.

Wzięliśmy też udział w akcji „Głośnego Czytania”. Uczniowie- wolontariusze czytali swoim młodszym koleżankom i kolegom z przedszkola (grupa SŁONECZKA i PROMYCZKI) wiersze Jana Brzechwy i Juliana Tuwima. Wszystkim się podobało i sprawiło radość zarówno przedszkolakom jak i wolontariuszom. Ta akcja będzie kontynuowana.

Brawo Wolontariusze!

Uroczyście uczciliśmy 104 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Równocześnie w tym roku w sposób szczególny potraktowaliśmy osobę marszałka Józefa Piłsudskiego. Był to kolejny etap promowania jego postaci przed oficjalnym nadaniem imienia patrona szkole.

Dzień rozpoczęliśmy od akademii pt. „Pociąg do wolności”, w której uczestniczyli uczniowie z klas VI-VIII oraz gościnnie, z piosenką „Ułani, ułani” – uczniowie z kl. II-III. Uczniowie przeprowadzili nas kolejno przez cztery stacje, w tym: niewolę, powstania i I wojnę światową, by zatrzymać się w stacji wolność, zapalić znicz pamięci dla poległych za Polskę oraz odśpiewać wspólnie z publicznością „Mazurka Dąbrowskiego”. Występom towarzyszyła wystawa najpiękniejszych prac plastycznych uczniów, na których przedstawiali Józefa Piłsudskiego. Wystawa została przygotowana pod opieką Pani Anny Chmielowiec. Akademię przygotowała Pani Magdalena Szpyt.

Na widowni oprócz dzieci i grona pedagogicznego znaleźli się przedstawiciele Rady Rodziców na czele z przewodniczącą, Panią Magdaleną Pełką. Następnie Pani Dyrektor Danuta Gacek wręczyła nagrody uczniom, którzy wykazali się wiedzą o życiu i działalności Marszałka Piłsudskiego w szkolnym konkursie wiedzy o patronie szkoły. Nagrody zostały ufundowane przez  Dyrektor szkoły.

Konkurs w młodszych klasach organizowała Pani Małgorzata Rolek, a w starszych Pani Magdalena Szpyt. W konkursie przyznano następujące nagrody:

Kategoria wiekowa I-III:

Miejsce I: Samanta Pełka, kl. II, Milena Maciejak, kl. II, Kamil Lubera, kl. II

Miejsce II: Szymon Kusik, kl. III

Miejsce III: Eliza Siuzdak, kl. I

Kategoria wiekowa IV-VIII:

Miejsce I: Daniel Piasecki, kl. VIII,

Miejsce II: Oliwia Drelich, kl. VI, Jakub Maziarz, kl. V,

Miejsce III: Magdalena Rzeszutek, kl. VI, Anastazja Pełka, kl. VI

Po rozdaniu nagród, uczniowie wszystkich klas uczestniczyli w lekcjach tematycznych, pogłębiając swoją wiedzę na temat życia prywatnego i publicznego Marszałka Piłsudskiego.

O wiedzę uczniów na temat dzieciństwa, młodości i zesłania na Syberię zadbały PanieTeresa Babiarz, Małgorzata Rolek i Alicja Bańka. Uczniowie obejrzeli prezentację dotyczącą najwcześniejszych etapów życia marszałka, poznali ciekawostki. Ponadto dzieci obejrzały samowar i zastawę z epoki, dzięki czemu dowiedziały się w czym Józef Piłsudski parzył słodką i mocną herbatę – swój ulubiony napój. Starsi uczniowie obliczali odległość z Petersburga do zsyłki na Syberię oraz układały z rozsypanki wyrazowej różne zdania dotyczące dzieciństwa i młodości patrona szkoły. Uczniowie pracowali w grupach, co sprzyjało efektywności przekazywania wiedzy.

Do Legionów i walki o niepodległość u boku „Kochanego Komendanta” (jak nazywali Piłsudskiego żołnierze) zaprosiły Panie Anna Chmielowiec, Eliza Sudoł i  Magdalena Szpyt. Uczniowie zapoznali się z elementami stroju oraz wyposażenia żołnierza dzięki uprzejmości Mieleckiego Stowarzyszenia „Prawda i Pamięć”, któremu serdecznie dziękujemy za wypożyczenie strojów z epoki. Po dobrowolnym werbunku, uczniowie uczestniczyli w musztrze przeprowadzonej przez dowódcę, wykonywali ćwiczenia fizyczne z mauzerem i w hełmie oraz jako prawdziwi patrioci – wykazywali się wiedzą o Polsce. Aktywne metody sprzyjały przekazaniu wiedzy o wojskowej działalności Piłsudskiego w formie zabawy i nauki w działaniu.

O działalności politycznej, etapie życia Naczelnika państwa i okresie Sanacji w Polsce wiedzę przekazali Pani Ilona Skowrońska, Pani Katarzyna Fijoł, Pan Witold Jurczak i ks. Piotr Wal. Nie zabrakło ciekawych eksperymentów i kontaktu z najnowszymi technologiami, w tym z drukarką 3D. Zadaniem uczniów było m. in. zaprogramowanie skutecznego kodu w celu otworzenia sejfu, ułożenie z kubeczków flagi Polski czy kodowanie napisu. Uczniowie z zainteresowaniem uczestniczyli we wszystkich działaniach zaplanowanych przez naszą kadrę pedagogiczną, która skorzystała z ciekawych metod aktywizujących.

Mamy nadzieję, że uczniowie wyszli z zajęć z głowami pełnymi wiedzy i inspiracji na przyszłość!

Akademia

Lekcja tematyczna "DZIECIŃSTWO  - MŁODOŚĆ - SYBERIA"

Lekcja tematyczna "LEGIONY, WALKA O NIEPODLEGŁOŚĆ".

Lekcja tematyczna "NACZELNIK PAŃSTWA. SANACJA, DZIAŁALNOŚĆ POLITYCZNA".

EU CodeWeek (Europejski Tydzień Kodowania) jest inicjatywą wspierającą rozwijanie umiejętności cyfrowych wśród uczniów i nauczycieli, w tym – promującą programowanie. W bieżącym roku odbyła się 10. edycja tego wydarzenia w dniach od 8 do 23 października.

W ramach EU CodeWeek europejskie państwa biorą udział w rywalizacji, której celem jest zorganizowanie jak największej liczby wydarzeń promujących rozwój umiejętności cyfrowych, w tym w szczególności związanych z kodowaniem i programowaniem. To również doskonała okazja do poznania gier logicznych, grafiki komputerowej czy elementów robotyki.

Akcja ta ma na celu pokazanie, że programowanie może być ciekawe i przydatne. Uczy kreatywności, logicznego myślenia, spostrzegawczości i umiejętności myślenia problemowego. Kodowanie rozwija podstawowe funkcje poznawcze takie jak: pamięć, koncentracja uwagi, analiza, synteza wzrokowa i słuchowa oraz koordynacja ruchowa. Programowanie to także umiejętność pracy w zespole, która zdecydowanie przyda się każdemu, niezależnie od obranej ścieżki kariery.

W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” nasza szkoła zakupiła m.in. zestaw LEGO Education SPIKE Prime. Na zajęciach dodatkowych z programowania i robotyki prowadzonych przez Pana Witolda Jurczaka odbyły się już pierwsze lekcje z ich wykorzystaniem. Zestaw LEGO Education SPIKE Prime, który posiadamy to narzędzie dla uczniów szkoły podstawowej. Dzięki połączeniu kolorowych klocków LEGO, prostego w użyciu sprzętu i oprogramowania oraz intuicyjnego języka kodowania opartego na Scratchu, uczniowie chętnie angażują się w ciekawe zajęcia edukacyjne by zdobyć nowe umiejętności poprzez udział w kreatywnej zabawie. To idealny zestaw startowy do nauki robotyki, który daje nieograniczone możliwości kreatywnego projektowania.

Zadaniem dzieci nie jest samo budowanie robotów, lecz rozwiązanie przedstawionego problemu. Kierując się wskazówkami, dzieci muszą osiągnąć przedstawiony w zadaniu cel.

Tegorocznemu wydarzeniowi CodeWeek towarzyszył projekt „Wyścig skoczków”. Na zajęciach z robotyki uczniowie mieli za zadanie zaprojektować, zbudować i zaprogramować robota skoczka, aby znaleźć najbardziej efektywny sposób poruszania się robota bez użycia kół oraz z kołami. Przygotowali tor testowy, oznaczając linie startu i mety. Przeprowadzili wyścig, który robot szybciej dotrze do mety.

Uczniowie klasy IV i V na zajęciach dodatkowych z robotyki z Panią Iloną Skowrońską stworzyli dwa bazowe modele robotów LEGO MINDSTORMS EV3. Dzięki powiązanej z zabawkami aplikacji LEGO MINDSTORMS, opartej na języku Scratch, młodzi konstruktorzy weszli w interakcje z robotami za pomocą tabletów. Uczniowie tworzyli programy poprzez dokładanie kolejnych instrukcji do bloczka startowego. Nasze roboty oprócz tego, że przemieszczały się, wydawały dźwięki i przesuwały przedmioty, stoczyły także zaciekłą walkę. Podczas CodeWeek użyliśmy również robota REVOLUTION, któremu uczniowie zlecili transport przedmiotów poprzez odpowiednie, manualne zaprogramowanie ścieżki ruchu. Ze wszystkich działań młodych konstruktorów został w szkolnym studiu filmowym zmontowany film. Zapraszamy do obejrzenia.

Nad przebiegiem i organizacją CodeWeek w szkole z zaangażowaniem i inicjatywą czuwali Pani Ilona Skowrońska i Pan Witold Jurczak.

2 listopada 2022 podczas porannych zajęć w oddziale przedszkolnym  Promyczków zastanawialiśmy się – gdzie można znaleźć wiedzę? Dzieci miały bardzo dużo ciekawych odpowiedzi na postawione pytanie. Jednym z wymienionych pomysłów była odpowiedz „ w książce”.

Tego samego dnia Promyczki wraz z wychowawczynią Panią Elizą Sudoł wybrały się do naszej szkolnej biblioteki w celu znalezienia ciekawych informacji o naszym kraju – Polsce. Dzieci zabrały ze sobą również Latafa – pluszowego misia, który opiekuje się kącikiem książek w przedszkolnej sali.

Pani Bibliotekarka Ania Chmielowiec serdecznie ugościła przedszkolaków i pomogła odnaleźć dostosowane do wieku małych czytelników pozycje książkowe. Wszystkie książki, które wypożyczyły przedszkolaki, aby zdobyć ciekawe informacje o naszym kraju zostały ostatnio zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

W ramach zajęć edukacyjnych Promyczki bawiły się z polskimi tradycyjnymi rymowankami. Podczas poobiedniego odpoczynku codziennie dzieci słuchały krótkiego opowiadania o dawnych królach polski. Dodatkowo oglądali piękne zdjęcia różnych zakątków Polski i szukali polskich symboli narodowych.

Światowy Dzień Postaci z Bajek obchodzony jest na całym świecie przez miłośników bajek 5-tego listopada. Nasze oba oddziały przedszkolne w tym roku szkolnym  wybrały się do świata literatury dziecięcej i tam szukały ciekawych i barwnych postaci z bajek.

W czwartek 03.11.2022 każdy przedszkolak wylosował dla siebie jedną postać    z bajki i później wspólnie z rodzicem lub starszym rodzeństwem musiał odnaleźć tą postać na półkach z książkami. Zadanie wcale nie było łatwe. Przedszkolaki poszukiwały książek w swoich domach, u swoich przyjaciół, jak również w bibliotece. Na szczęście wszystkim się udało to zadanie.

W poniedziałek 07.11.2022 zaś dzieci przyszły do szkoły z książkami, pięknymi rysunkami lub drobnymi przedmiotami, które związane są z bajkową postacią. Niespodziewanie do przedszkolaków również w tym dniu przyszedł Pan Kleks. Opowiedział on przedszkolakom o swojej akademii i o czarodziejskich drzwiach, które prowadzą do różnych bajek. Pan Kleks w jednej ze swoich kieszeni odnalazł klucze do Świata Bajek. Każdy przedszkolak dostał magiczny klucz i mógł zaprosić swoich kolegów i koleżanki do swojej bajki. To był długi dzień wypełniony zabawą i otwieraniem drzwi do wielu bajek. Pani Eliza Sudoł oraz Pani Krystyna Chodór czuwały nad bezpieczeństwem i aby żaden przedszkolak nie został porwany przez Babę Jagę, zjedzony przez smoka ani uśpiony przez ukucie wrzecionem.

Wszystkie przedszkolaki szczęśliwe i bezpieczne zostały tego dnia odebrane przez  swoich rodziców.  Pan Kleks zaś po szybkim pożegnaniu pobiegł na umówione spotkanie ze swoim fryzjerem.

Co to jest komiks historyczny? Jakich błędów należy unikać przy tworzeniu komiksów? W jaki sposób zaprojektować planszę komiksową, tak aby była ona czytelna dla odbiorcy? Uczniowie klas 4-8 poszukiwali odpowiedzi na te i inne pytania podczas zajęć online zorganizowanych w ramach lekcji muzealnej w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku. W czasie zajęć poznali historię małego Ziuka, który wyrósł na jednego z najważniejszych polskich bohaterów. Przyjrzeli się również pracy twórcy komiksu historycznego, opowieści, w której fakty historyczne przedstawiane są często w sposób humorystyczny. Dzięki odpowiedniemu połączeniu słowa i obrazu stają się one ciekawsze i łatwiejsze do zrozumienia.

Lekcje online – Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku

Muzealne zajęcia online przygotowane  są do realizacji w warunkach szkolnych, kiedy uczniowie znajdują się w klasie i łączą z edukatorem za pomocą sieci szkolnej. Uczniowie  przebywający w klasie z nauczycielem łączą się z edukatorem. Opiekunem i inicjatorem przeprowadzonych zajęć był Ksiądz Piotr Wal.

SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU

w Szkole Podstawowej

w Ostrowach Tuszowskich

ZAPRASZA

wszystkich chętnych Uczniów

 z klas IV - VIII

do działania na rzecz innych

w szkole i poza nią.

DRODZY UCZNIOWIE!

Jeżeli macie w sobie empatię

i chęć niesienia pomocy

albo chcecie te postawy

w sobie wypracować,

zapraszam Was do Szkolnego Koła Wolontariatu.

                                                                 Opiekun SKW: Anna Kasak

CO TO JEST WOLONTARIAT? KIM JEST WOLONTARIUSZ?

Słowo „wolontariat” pochodzi od łacińskiego „voluntas”  i oznacza dobrowolność.

Wolontariat to bezpłatne, dobrowolne, świadome działanie na rzecz innych lub na rzecz społeczności lokalnej, wykraczające poza więzi rodzinno-koleżeńsko- przyjacielskie.

Wolontariusz to osoba pracująca na zasadzie wolontariatu, czyli za darmo. Wolontariuszem może być każdy, kto pragnie służyć innym. Wystarczy zapisać się do Szkolnego Koła Wolontariatu, po uprzednim przedstawieniu opiekunowi SKW pisemnej zgody rodziców.

Szkolne Koło Wolontariatu (SKW) to inicjatywa młodzieży, skierowana do uczniów, którzy chcą pomagać najbardziej potrzebującym, organizować działania w środowisku szkolnym i lokalnym, wspomagać różnego rodzaju akcje charytatywne, ekologiczne, kulturalne.

SKW ma koordynatora – opiekuna. W tym roku szkolnym opiekunem jest pani Anna Kasak. Koordynator odpowiada za całokształt działalności koła wolontariatu, nadzoruje pracę wolontariuszy, motywuje do działania, integruje, wspiera.

PO CO JEST W SZKOLE WOLONTARIAT, CZYLI CELE DZIAŁANIA WOLONTARIATU.

Celem wolontariatu jest uwrażliwienie na cierpienie, samotność, potrzeby innych, rozwijanie empatii, współczucia i zrozumienia oraz rozwijanie postaw prospołecznych. Uczniowie uczą się działania zespołowego, zdobywają doświadczenie w nowych dziedzinach, rozwijają zainteresowania. Aktywnie, odpowiedzialnie i mądrze spędzają wolny czas.

Szkolne Koło Wolontariatu wspiera szkołę w realizacji podstawy programowej; uczy rozróżniać dobro od zła, uczy tolerancji, prawdomówności, sprawiedliwości, pomagania słabszym i potrzebującym, stawania się coraz lepszym.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 marca 2017r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych szkół i placówek, dla kandydatów będących absolwentami szkół podstawowych w naszej szkole został opracowany regulamin przyznawania punktów za wolontariat.

SZKOLNY REGULAMIN PRZYZNAWANIA PUNKTÓW ZA WOLONTARIAT DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTROWACH TUSZOWSKICH

Zasady przyznawania punktów:

 Uczeń szkoły podstawowej może mieć przyznane 3 punkty w rekrutacji do szkół średnich za osiągnięcia w aktywności na rzecz innych ludzi, zwłaszcza w formie wolontariatu lub za działania na rzecz środowiska szkolnego/lokalnego.

Uczeń, który może uzyskać 3 punkty, powinien w szkole podstawowej zrealizować co najmniej 25 godzin w systematycznej pracy wolontariatu lub pracy na rzecz środowiska szkolnego/ lokalnego.

Uczeń może realizować te godziny od klasy 4 szkoły podstawowej. Przepracowane godziny odnotowuje się w karcie aktywności wolontariusza. Przepracowane godziny sumuje się na koniec każdego roku szkolnego. Uczeń może realizować działania na rzecz drugiego człowieka uczestnicząc w działaniach Szkolnego Koła Wolontariatu.

 Punkty przyznaje Komisja, w skład której wchodzą Dyrektor Szkoły, Opiekun/Koordynator wolontariatu i wychowawca, który informuje o tym swoich uczniów. Komisja decyduje o przyznaniu punktów w niejasnych sytuacjach.

(Regulamin SKW, Regulamin Przyznawania Punktów za Wolontariat oraz Plan Pracy Szkolnego Koła Wolontariatu w roku szkolnym 2022/2023 jest dostępny na stronie internetowej szkoły, u dyrektora oraz u opiekuna SKW – p. Anny Kasak).

PAMIĘTAJ!

1. Wolontariusz niesie pomoc innym bezinteresownie i bezpłatnie.

2. Wykonuje swoją pracę rzetelnie i uczciwie.

3. Szanuje godność osobistą, dobre imię i własność osoby, której pomaga.

4. Dochowuje tajemnicy dotyczącej swojej pracy.

5. Wolontariusze działają w zespole i pomagają sobie nawzajem.

PRZEPIS NA TOLERANCJĘ

1. Traktuj innego tak, jak sam chciałbyś być traktowany.

2. Szanuj godność istot ludzkich.

3. Postaw się w czyjejś sytuacji, nim go osądzisz.

4. Szanuj bliźniego swego jak siebie samego.

5. Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe.

Do Szkolnego Koła Wolontariatu zapisało się 16 uczniów z klas V-VIII. Zapraszam uczniów z klasy IVJ.

 W dniu 22 października 2022 r. w Samorządowym  Ośrodku Kultury w Cmolasie, odbyły się eliminacje konkursu pt. „ Mowa Lasovia-cka”. Tematem konkursu było twórcze zaprezentowanie gwary lasowiackiej, typowej dla mieszkańców zamieszkujących tereny dawnej Puszczy Sandomierskiej.  Z naszej szkoły w  konkursie zaprezentowało się 5 uczestników:  Lena Czajkowska , Kamila Wyparło, Szymon Maziarz z kl. IV oraz Kinga Szczęch, Karol Skiba z kl. V.

W kategorii klas IV-VIII- prezentacje indywidualne miejsce I zajął Karol Skiba, miejsce II równorzędnie Kamila Wyparło i Szymon Maziarz.
W dniu 30 października 2022 r. w sali widowiskowej SOK w Cmolasie odbyło się uroczyste ogłoszenie wyników, wręczenie nagród oraz prezentacje laureatów konkursu. Uczniów do występu przygotowała Pani  Anna Chmielowiec.

Szkoła Podstawowa w Ostrowach Tuszowskich otrzymała podziękowanie od Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy za udział w Narodowym Czytaniu. 

Przed uroczystością Wszystkich Świętych w dniu 28 października klasa VIII  wraz z wychowawcą  Panem Witoldem Jurczakiem wybrała się na cmentarz. Część mogił jest opuszczona  i częściowo zaniedbana. W związku z tym nasi uczniowie zajęli się porządkowaniem wybranych grobów - zebrali liście, usunęli mech, wyrwali pojedyncze chwasty i poprawili przewrócone wazony. Działanie miało na celu kształtowanie postaw prospołecznych i uwrażliwienie na zachowanie pamięci o zmarłych. Oprócz sprzątania zapomnianych grobów, uczniowie zapalili znicze. Spacer alejkami cmentarza parafialnego był głębokim przeżyciem, wprowadził w nastrój refleksji, zadumy oraz wspomnień o osobach bliskich, których już niestety z nami nie ma. Uczniowie pomodlili się i  zapalili znicze na rodzinnych grobach.Widać było ogromne zaangażowanie młodzieży, która sprzątając analizowała również napisy na nagrobkach: imiona, nazwiska, wiek zmarłych oraz umieszczone na nich sentencje. Niewątpliwie takie wyjście na miejsce pamięci to jedna z ważniejszych lekcji wychowania patriotycznego. Cały czas dbano o  właściwe zachowanie się na cmentarzu, by nie zakłócać spokoju zmarłych i osób odwiedzających to miejsce. W trakcie drogi wychowawca rozmawiał z uczniami na temat tradycji i zwyczajów związanych ze świętem zmarłych.

W piątek, 28 października. odbyły się w naszej szkole „Zaduszki poetyckie”. Ideą  spotkania było wprowadzenie słuchaczy w nastrój refleksji, zadumy nad mijającym czasem. Recytowane wiersze w wykonaniu uczniów klasy 8 pozwoliły przeżyć chwile skupienia i skierować myśli ku nieobecnym bliskim i tym, których nie spotkaliśmy w życiu, ale z różnych powodów również zasługują na naszą pamięć. Nic tak nie sprzyja poezji, jak schyłek jesieni, kiedy granica między tym, co duchowe, a tym co materialne wydaje się wyjątkowo cienka. Zaduszki wprowadzają w nastrój refleksji, zadumy nad mijającym czasem i nieodwracalnymi wyrokami losu, które pomagają „zatrzymać się” na chwilę w pogoni za codziennymi sprawami, przeżyć chwile skupienia i skierować myśli ku bliskim, którzy na zawsze odeszli. Podczas refleksyjnego spotkania uczniowie zaprezentowali utwory znanych polskich poetów: księdza Jana Twardowskiego, Karola Wojtyły, Wisławy Szymborskiej, Zbigniewa Herberta, Sławomira Mrożka i Czesława Miłosza, które pięknie wyrażały prawdę o życiu, przemijaniu i pamięci. Recytacje utworów uzupełniła nostalgiczna muzyka w wykonaniu Pana Kamila Pezdy. Młodzi wykonawcy sprostali zadaniom, których się podjęli, o czym świadczyły brawa widowni i ciepłe, pełne wzruszeń słowa od tych, którzy obejrzeli program. Uczniów oraz piękny program pełen zadumy i wzruszeń przygotował Ksiądz Wikary Piotr Wal. Oprawę muzyczną  wykonał Pan Kamil Pezda, plastyczną Pani Anna Chmielowiec.

21 października 2022 roku w Światowy Dzień Warzyw i Owoców przedszkolaki z obu oddziałów przedszkolnych zadecydowały, że ich ulubionym warzywem jest marchewka. Wspólnie więc świętowaliśmy Dzień Marchewki. Rano przedszkolaki ubrane w „marchewkowe” kolory z uśmiechem na twarzy i marchewką w ręce przyszły do przedszkola. Pani Eliza Sudoł razem z Panią Krysią Chodór czekały na dzieci z tajemniczymi minami i wieloma różnorodnymi marchewkowymi aktywnościami. Tego dnia nie mogło zabraknąć oczywiście jedzenia marchewki. Próbowaliśmy ją jeść na surowo, zrobić z niej sok oraz wspólnie upiekliśmy babeczki. Bawiliśmy się w chowanie i szukanie marchewek, oglądaliśmy teatrzyk o zwierzątkach i marchewce oraz zrobiliśmy marchewki z odbić naszych stóp. Co tu dużo mówić, to był naprawdę marchewkowy dzień.

Ślubowanie i pasowanie na ucznia to podniosłe i ważne wydarzenie w naszym szkolnym kalendarzu imprez. Dnia 27 października 2022 roku, tradycyjnie, jak co roku, uczniowie klasy pierwszej zostali włączeni w poczet uczniów Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich. Uroczystość tą zaszczycił swoją obecnością Wójt Gminy Pan Eugeniusz Galek , Radna Gminy Cmolas Pani Ewelina Nowicka oraz rodzice pierwszoklasistów nauczyciele i starsi uczniowie. Wszystkich gości powitała Pani Dyrektor. Po przemówieniu Pana Wójta, w którym życzył dzieciom wielu sukcesów w nauce , uczniowie klasy pierwszej rozpoczęli uroczystość występem artystycznym. Z wielkim zaangażowaniem recytowali wiersze i śpiewali piosenki, zaprezentowali wiedzę i umiejętności, które zdobyli w pierwszym miesiącu nauki w szkole. Był też egzamin, który przygotowali dla nich troszkę starsi koledzy i koleżanki. Zdali go pomyślnie, zdobywając komplet medali, dlatego uczennica klasy 3 poprosiła Panią Dyrektor o przyjęcie pierwszoklasistów do grona społeczności szkolnej. Następnie złożyli uroczyste przyrzeczenie na flagę Polski . Ślubowali być dobrymi uczniami i Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę i klasę, zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Po ślubowaniu, aktu pasowania na ucznia Szkoły Podstawowej w Ostrowach Tuszowskich dokonała Pani Dyrektor Danuta Gacek. Uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz prezenty od rodziców i wychowawczyni. . Po tej doniosłej uroczystości zarówno dzieci klasy pierwszej jak i dzieci z ,,zerówki" i przedszkolaczki zostały zaproszone na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców, którym bardzo dziękujemy za zaangażowanie.

„Wielki rwetes dziś u Basi, bo kapustę Basia kwasi.

Szatkownica poszła w taniec. To ci będzie szatkowanie!

Rach, ciach, ciach, obereczka - już kapusty pełna beczka!”

19 października w naszej szkole dzieci z grupy "Słoneczka" oraz "Promyczki" wraz z Panią Krysią i Panią Elizą robiły jesienne przetwory z warzyw, a konkretnie kisiły kapustę. Wszystko to w ramach bloku tematycznego "Jesień na działce".

W czasie zajęć Pani Krysia zapoznała przedszkolaki z walorami smakowymi i zdrowotnymi popularnego w Polsce warzywa, jakim jest kapusta. Dzieci dowiedziały się, że kiszona kapusta i sok z niej zawierają dużo witamin i minerałów, które są niezbędne, by nasz organizm dobrze funkcjonował. Dzieci miały okazję poznać kapustę niemal wszystkimi zmysłami: wzrokiem, smakiem, węchem i dotykiem. Dowiedziały się również, jak dawniej przygotowywano zapasy na zimę i poznały bardzo przydatne narzędzie - szatkownicę.

W dalszej części zajęć dzieci zgromadziły potrzebne produkty i narzędzia. Nie zapomniały też o zasadach higieny i bezpieczeństwa podczas wykonywania kolejnych czynności. Panie czuwały nad ostrożnością szczególnie podczas tarcia warzyw. Przedszkolaki pracowały chętnie. Poszatkowaną kapustę i startą marchew wrzucały do przygotowanego w tym celu wielkiego słoika, każdą warstwę posypując solą. Należy wspomnieć, że dzieciaki przykładały się zwłaszcza do dokładnego ugniatania warzyw w słoiku tak, aż kapusta puściła sok. Wreszcie słój został zakręcony.

Dzieci na bieżąco obserwują proces fermentacji. Za około 2 tygodnie sprawdzimy, jak smakuje nasza kiszona kapusta, pełna cennych dla zdrowia witamin.

Na przełomie września i października po raz kolejny wspominaliśmy tysiące żołnierzy Armii Krajowej, którzy oddali życie walcząc o niepodległość stolicy w 1944 roku. Szkoła Podstawowa w Ostrowach Tuszowskich włącza się rokrocznie w ogólnopolską kampanię mającą na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Jest realizowana od 2016 roku przez trzy wrocławskie organizacje: Fundację Rosa, Fundację Sensoria i Fundację Pokolenia Kolumbów, których działaniom przyświeca hasło: Pamięć – Edukacja – Pomoc.

Wiedzę o wybuchu, przebiegu powstania i jego skutkach przekazujemy uczniom począwszy od klasy pierwszej. W bieżącym roku szkolnym uczniowie najmłodszych klas obejrzeli „Niebajkę o Powstaniu Warszawskim” - przedstawienie dla najmłodszych oparte na relacji dziadek – wnuczka, w prosty sposób wyjaśnia dzieciom, czym jest bohaterstwo, czyn patriotyczny i co zrobić, by móc się nazwać patriotą. Pokaże, co dla Powstańców Warszawskich znaczy pamięć o historii oraz jak ważna jest dla nich korespondencja z dzisiejszymi, młodymi patriotami. Następnie najmłodsi uczniowie pokolorowali wybrane scenki z powstania, które staraliśmy się zaadresować do żyjących świadków ówczesnych zdarzeń.

Uczniowie z klas IV-VI zapoznali się z historią: „Mały”. Roznosiciel nadziei. Słuchowisko wprowadziło uczniów w powstańczy klimat, odpowiedziało na pytanie, jaką rolę w powstaniu pełnił tytułowy „roznosiciel nadziei”, pomogło uczniom zrozumieć, czym wówczas kierowała się młodzież i w jakich warunkach musiała się odnaleźć, by przetrwać. Podczas lekcji mówiliśmy o znaczeniu relacji międzyludzkich, solidarności i współpracy w czasie, gdy na szali stawiono własną rodzinę kontra miłość do Warszawy, do Polski. Następnie uczniowie wykonywali prace związane z rolą harcerzy w Powstaniu Warszawskim.

Uczniowie z klas VII-VIII zapoznali się z informacjami o Powstaniu z kanału „Co za historia”, w którym autor w sposób atrakcyjny dla młodzieży przybliża tematykę zdarzeń z przeszłości. Następnie po dyskusji, o tym jak zachowalibyśmy się w obliczu walki                     o wolność kraju, uczniowie stworzyli plakaty na dużych formatach. Ich prace podsumowały informacje, które uczniowie uzyskali, a ekspozycja, którą uatrakcyjniły, przyciąga kolorami wszystkich uczniów naszej szkoły.

Zachęcamy do zapoznania się z wszystkimi informacjami o Powstaniu, których jest tam niemało. W bieżącym roku szkolnym skorzystaliśmy z okazji publikacji podziękowań dla żyjących jeszcze Powstańców na stronie akcji „BohaterON – włącz historię”. Akcję informacyjną w naszej szkole prowadziły: Magdalena Szpyt, nauczyciel historii, Anna Chmielowiec, nauczyciel plastyki.

Dziękujemy wszystkim uczniom za czynne włączenie się w projekt!

Demonstracje chemiczne są ważną częścią edukacji dziecka. To doskonała metoda na przekazanie wiedzy o otaczającym ich świecie.Dzieci mogą dowiedzieć się czym są reakcje chemiczne, poznać właściwości różnych substancji, zasady zachowania się w pracowni chemicznej, a także zaznajomić się z niebezpieczeństwami związanymi z eksperymentowaniem. Realne przeżycia pomagają im poznawać środowisko i zachodzące w nim zjawiska z dziedziny chemii oraz zrozumieć reguły rządzące prawami natury.

W ramach zajęć świetlicowych Szkolne Koło PCK oraz Szkolne Koło Wolontariatu zorganizowało pokazy chemiczne dla uczniów klas I-III. Uczestnicy warsztatów mogli samodzielnie wykonywać rożnego rodzaju eksperymenty. Użyto w nich substancji, które nie są toksyczne lub niebezpieczne. Wszystkie wykorzystane produkty, możemy znaleźć w domu i odtworzyć doświadczenia chociażby dla rodziny czy kolegów. Uczniowie wykonali eksperymenty zatytułowane następująco: „Chemiczny wulkan”, „Tęcza zamknięta w probówce”, „Lampa lawa”, „Kolorowe mleko”. Dodatkowo nadmuchaliśmy balon bez użycia pompki i ust. Na koniec zajęć zademonstrowano uczniom jak powstaje „magiczna”  piana. Wszyscy uczestnicy warsztatów z wielkim zaangażowaniem, ciekawością i radością wykonywali doświadczenia.

W wyniku samodzielnie przeprowadzonych eksperymentów uczniowie mieli możliwość zaspokajania wrodzonej ciekawości poznawczej poprzez działanie i analizowanie tego, co zaobserwowały. Najmłodsi kształtowali i rozwijali umiejętność dochodzenia do własnych wniosków, co skutkuje tym, że lepiej chłoną i rozumieją nowe zagadnienia z dziedziny chemii. Dodatkowo spędzili czas w sposób kreatywny i angażujący na poziomie zarówno emocjonalnym, jak i umysłowym. Pokazy przeprowadziła Pani Ilona Skowrońska nauczycielka chemii, biologii i przyrody.

16 października obchodzony jest Światowy Dzień Żywności i Walki z Głodem. Jego celem jest pogłębianie świadomości społeczeństwa na temat globalnych problemów żywnościowych, skali ubóstwa, która nie dotyczy wyłącznie krajów III świata, ale również Polski. Istotą święta jest także wzmocnienie poczucia solidarności w walce z głodem oraz niedożywieniem.

Według Światowej Organizacji Zdrowia głód jest jednym z największych problemów współczesnego świata. Właściwe odżywianie ma wpływ na rozwój zarówno fizyczny jak i emocjonalny. Szczególnie narażone na negatywne skutki niedożywienia są dzieci oraz młodzież. W naszej szkole w ramach Ogólnopolskiej Kampanii Walki z Głodem w klasach  IV-VIII została przedstawiona krótka prelekcja z wykorzystaniem prezentacji i filmu edukacyjnego, w których ukazano skalę i skutki ubóstwa na świecie w krajach rozwijających się, a także w Polsce.Poruszono również aspekt marnowania żywności. Wyrzucanie jedzenia jest dużym problemem nie tylko społecznym, czy gospodarczym, ale też ekologicznym. Należy pamiętać, że produkcja żywności, jej pakowanie oraz transport wiążą się ze zużyciem ogromnej ilości energii oraz wody, powstawaniem odpadów przemysłowych, emisją spalin. Uczniowie naszej szkoły włączyli się aktywnie w akcję poprzez wykonanie plakatów informacyjnych zachęcających do racjonalnego gospodarowania zasobami żywnościowymi.  Postery zawierają także wskazówki w jaki sposób możemy zmniejszyć ilość wyrzucanego jedzenia.

Światowy Dzień Żywności i Walki z Głodem to doskonały moment, aby poświęcić chwilę i zastanowić się nad niepokojącymi faktami. Dobra rada - w myśl hasła zaproponowanego przez uczniów naszej szkoły -  „Włącz myślenie, szanuj jedzenie!”. Koordynatorem kampanii w szkole była Pani Ilona Skowrońska, opiekun Szkolnego Kola PCK.